学校:重庆第二农业学校层次:中专 关注:1979
说明:汽车制造与维修主要培养目标:培养从事汽车整车装配与调整、焊装、涂装和冲压,具有较强实践能力、良好职业道德的高素质劳动者和技能型人才。汽车制造...
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学校:重庆第二农业学校层次:中专 关注:985
说明:学前教育专业介绍主要课程:教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、...
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学校:重庆第二农业学校层次:中专 关注:1896
说明:主要课程:计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、...
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学校:重庆第二农业学校层次:中专 关注:1075
说明:物流管理专业课程设置现代物流基础、仓储与配送、物流企业管理实务、物流客户服务、物流信息系统应用、、供应链管理、物流案例分析、国际贸易、市场营...
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学校:重庆第二农业学校层次:中专 关注:2289
说明:旅游管理专业是随着旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在中国,这门学科的产生只有二十年的时间,但已成为工商管理学科体系中的一...
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学校:景谷县职业高级中学层次:中专 关注:2037
说明:中草药栽培技术该专业注重培养具备中草药基本理论,中草药植物引种驯化、栽培、加工、成分分析与质量评价的基本知识和技能,从事中草药植物引种栽培、...
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学校:景谷县职业高级中学层次:中专 关注:1484
说明:专业介绍烟草专业培养基础扎实、知识面广、能力强、素质高,能适应烟草农业、烟草工业和烟草商业发展的人才;要求学生具备烟草栽培生理、烟草遗传育种...
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学校:景谷县职业高级中学层次:中专 关注:851
说明:应用电子技术专业面向现代电子技术行业,适应高科技电子产品和设备的生产、建设、服务和管理第一线需要,培养具有现代电子技术专业理论知识和应用能力...
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学校:景谷县职业高级中学层次:中专 关注:1880
说明:会计会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外,更重要的是能够参与企业间的合...
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学校:景谷县职业高级中学层次:中专 关注:1949
说明:农学目录1主干课程2培养目标主干课程1.核心课程蔬菜生产技术、果树生产技术、花卉生产技术、植物组织培养、现代农业技术装备、农业生态与环境保护、农...
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学校:温州建校层次:中专 关注:1029
说明:主要课程理论力学、材料力学、结构力学、建筑物理、测量学、土木工程材料、土力学、工程地质、基础工程、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、道路工...
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学校:温州建校层次:中专 关注:2115
说明:工程造价专业是教育部根据国民经济和社会发展的需要而新增设的热门专业之一,是以经济学、管理学、土木工程为理论基础,从建筑工程管理专业上发展起来...
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学校:贵州省贸易经济学校层次:中专 关注:2250
说明:主要课程:计算机基础、色彩理论、构图、美学基础、Photoshop图像处理[1]、Illustrator图形设计、CorelDraw图形设计、PageMaker专业排版、Flash动画制...
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学校:景谷县职业高级中学层次:中专 关注:1102
说明:培养目标培养掌握工程力学、土力学、测量学、房屋建筑学和结构工程学科的基础理论和基本知识,具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管...
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学校:景谷县职业高级中学层次:中专 关注:2003
说明:专业介绍电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、经济学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。该专业培养掌握计算机信息技术、市场营销、...
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学校:景谷县职业高级中学层次:中专 关注:1194
说明:主要课程烹饪概论、烹饪原料知识、烹饪原料加工技术、中餐烹调技术、冷菜制作与食品雕刻技术、面点制作技术、特色菜品制作技术、中医基础理论、药膳设...
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学校:从江县职业技术学校层次:中专 关注:908
说明:农业机械使用与维护专业就业方向就业方向:本专业毕业生主要面向基层农机部门、民营农机企业、个体农机专业户,从事农机化作业的技术、管理、经营服务...
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学校:景谷县职业高级中学层次:中专 关注:1176
说明:国内安全保卫专业培养适应社会主义和谐社会建设需要,掌握马克思主义基本原理,政治坚定,具有良好职业素养、科学素养和人文素养,熟悉党和国家的路线...
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学校:景谷县职业高级中学层次:中专 关注:2166
说明:教学目标(一)高一年级1、学生能够具有一定空间的想象能力,能识读一般的零件图;2、能熟练地使用常用量具,并进行零件的检测;3、熟悉常用机械设备结构、...
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学校:贵州省贸易经济学校层次:中专 关注:1882
说明:培养要求:具备良好的数字媒体技术和艺术基础,能够进行数字媒体作品的设计,熟练掌握数字媒体的制作基础。同时具备坚实的数字媒体软件系统开发能力。...
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