学校:赤水市中等职业学校层次:中专 关注:1397
说明:计算机应用技术专业培养目标计算机应用技术专业面向软件技术产业岗位群,培养具有良好的综合素质、职业道德和创新创业意识,掌握互联网Web前端开发核心...
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学校:毕节医学高等专科学校层次:中专 关注:2170
说明:本专业培养具备中医药理论基础、针灸推拿专业知识和实践技能,能在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸等部门从事针灸、推拿医疗及科学研究工作...
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学校:毕节医学高等专科学校层次:中专 关注:1762
说明:医学专业医学专业分类医学专业分类的设置是根据教育部(教高司函[2011]164号)《普通高等学校本科专业目录》10学科门类:医学10学科门类:医学1001基础...
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学校:赤水市中等职业学校层次:中专 关注:1964
说明:就业方向编辑主要面向电子电器设备的生产企业、销售和维修服务部门,从事日用电器、音频视频家用电器和办公自动化设备的装配、调试、销售和检修等工作...
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学校:中国美术学院附属中等美术学校层次:中专 关注:1747
说明:色彩专业简介色彩是能引起我们共同的审美愉悦的、最为敏感的形式要素。色彩是最有表现力的要素之一,因为它的性质直接影响人们的感情。丰富多样的颜色...
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学校:中国美术学院附属中等美术学校层次:中专 关注:1192
说明:素描简介使用单一颜色绘画工具而在画面载体上按照一定的绘制原则而有意塑造物体形态的美术活动。速写是素描的一种变式。素描水平是反映绘画者空间造型...
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学校:四川省贸易学校层次:中专 关注:983
说明:计算机应用专业主要课程计算机常用工具软件、办公软件、程序设计、计算机组装与维护、网络维护与管理、平面设计、电脑动画等。计算机应用专业升学途径...
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学校:四川省贸易学校层次:中专 关注:1623
说明:数控技术专业核心技能数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修,数控设备管理。数控技术专业培养目标培养拥护党的基本路线,德、智、体、...
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学校:中国美术学院附属中等美术学校层次:中专 关注:1440
说明:书法专业简介书法,是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法和英文书法等...
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学校:重庆市对外贸易经济学校层次:中专 关注:2069
说明:计算机专业是指计算机硬件与软件相结合、面向系统、更偏向应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练,培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强,...
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学校:四川省贸易学校层次:中专 关注:1058
说明:会计专业培养目标本专业培养学生主要面向本市及周边地区中小型企业、行政事业单位等的财务会计部门,培养拥护党的基本路线,具有正确的社会主义核心价...
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学校:玉溪农业学校层次:中专 关注:1253
说明:培养目标:本专业培养德、智、体全面发展,具有一定审美基础,掌握多媒体基本理论,熟悉多媒体基本技术,具有能进行平面广告设计和加工、影视编辑与合...
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学校:四川省贸易学校层次:中专 关注:945
说明:旅游服务与管理专业介绍旅游管理专业是随着旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在中国,这门学科的产生只有二十年的时间,但已成为...
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学校:四川省贸易学校层次:中专 关注:2154
说明:电子技术应用专业介绍电子技术应用专业是高一年级的电子技术基础与技能课程,主要是让学生们了解磁场、线圈产生的磁场。电子技术应用专业主要课程电工...
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学校:玉溪农业学校层次:中专 关注:977
说明:计算机应用专业培养目标具有良好的职业道德和职业素养,掌握计算机应用专业必备的基础理论和专门知识,具有较强的实践能力,能够从事文秘办公、图文处...
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学校:赤水市中等职业学校层次:中专 关注:2138
说明:电子技术应用专业介绍电子技术应用专业是高一年级的电子技术基础与技能课程,主要是让学生们了解磁场、线圈产生的磁场。电子技术应用专业主要课程电工...
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学校:玉溪农业学校层次:中专 关注:1369
说明:室内设计技术)【主干课程及实践教学】平面构成、立体构成、色彩构成、素描、艺术概论等艺术设计素养基础课,建筑结构、制图、建筑史、摄影、环境学、...
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学校:赤水市中等职业学校层次:中专 关注:1940
说明:电子商务专业该专业培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识,具有利用网络开展商务活动的能力和利用...
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学校:玉溪农业学校层次:中专 关注:1815
说明:农业经济管理专业【主干课程及实践教学】会计学原理及农业会计、统计学原理及农业统计和乡镇企业统计、企业经营管理学、市场营销、财政金融、经济法、...
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学校:赤水市中等职业学校层次:中专 关注:1919
说明:汽车运用与维修专业培养目标汽车维修是适应社会发展的需要,随着中国社会的发展,汽车数量的增加,汽车维修人员的缺乏,需要一批专业技能强、素质高的...
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