学校:重庆市农业学校层次:中专 关注:1901
说明:数控技术应用专业核心技能数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修,数控设备管理。数控技术应用专业培养目标培养拥护党的基本路线,德、...
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学校:南充电子工业学校层次:中专 关注:2235
说明:计算机应用专业主要课程计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高...
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学校:南充电子工业学校层次:中专 关注:1591
说明:工程施工机械应用与维修专业特色培养从事施工机械的操作、保养、维修和管理的中、高级工程施工机械操作技术人员。工程施工机械应用与维修职业面向从事...
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学校:重庆市农业学校层次:中专 关注:1738
说明:主要课程及就业方向:模拟电子技术、数宇电子技术电子元器件、高频电路、家电维修技术、cep讯设备原理与维修、数字视听设备维修技术、音响技术、制冷设...
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学校:余杭区塘栖职业学校层次:中专 关注:1505
说明:培养目标培养具备扎实的操作技能和计算机信息管理应用能力,能在相关部门从事信息系统管理、维护与监控管理、网站建设与维护等工作的技能型人才。主要...
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学校:南充电子工业学校层次:中专 关注:809
说明:焊接技术应用专业特色焊接技术是眼下较热门的技术专业,该专业掌握焊接技术必备的基础理论知识、专业知识、培养从事焊接职业的相应职业道德、职业技能...
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学校:重庆市农业学校层次:中专 关注:1573
说明:会计电算化专业前景当今西方许多发达国家,将计算机应用于会计数据处理、会计管理、财务管理以及会计预测和会计决策,并且取得显著的经济效益。在企业...
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学校:余杭区塘栖职业学校层次:中专 关注:1943
说明:电子商务专业该专业培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识,具有利用网络开展商务活动的能力和利用...
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学校:南充电子工业学校层次:中专 关注:1776
说明:培养目标汽车运用与维修专业技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色:本专业培养、培训技能型紧缺人才,特别突出以下知识、技能和态度。(1)了解汽车...
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学校:重庆市农业学校层次:中专 关注:1253
说明:旅游服务与管理专业主要课程旅游管理学、导游业务、导游基础知识、旅游政策与法规、旅行社业务、旅行社管理、旅游地理学、旅游心理学、旅游经济学、旅...
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学校:重庆市农业学校层次:中专 关注:1475
说明:主要课程及就业方向:秘植物学、土壤肥料学、测量学、花卉学、作物育种、果树栽培学、病虫害防治学、气象学、作物栽培、设施农业、农业生态学等。本专...
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学校:余杭区塘栖职业学校层次:中专 关注:1346
说明:培养目标培养德、智、体全面发展,适应社会经济发展需要,具有良好职业道德,懂得汽车发动机的原理和结构组成,掌握一定的电工电子理论和技能知识、汽...
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学校:南充电子工业学校层次:中专 关注:1614
说明:数控技术专业核心技能数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修,数控设备管理。数控技术专业就业面向毕业生初始就业可以胜任绘图员、数控...
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学校:贵州职业技术学院中职部层次:中专 关注:1967
说明:电子商务专业该专业培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识,具有利用网络开展商务活动的能力和利用...
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学校:贵州职业技术学院中职部层次:中专 关注:978
说明:建筑工程施工培养目标:本专业坚持立德树人,培养具有高度社会责任感和职业道德、良好科学文化素养和自我发展能力、较强社会化服务能力,并具备从事建...
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学校:南充电子工业学校层次:中专 关注:1804
说明:护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高...
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学校:余杭区塘栖职业学校层次:中专 关注:1026
说明:财务会计专业简称。财会专业创办以来,培养了一大批面向企、事业单位从事会计核算与会计事务管理工作的人员,其岗位层次为大中型企业、经济组织、会计...
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学校:重庆市农业学校层次:中专 关注:1524
说明:主要课程及就业方向:建筑制图与识图、植物学、土壤肥料学、农业气象学、植物病虫害防治、测量学、农业设施工程、农业设施技术、设施园艺、无土栽培、...
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学校:贵州职业技术学院中职部层次:中专 关注:1508
说明:教学目标:在知识、能力和情感方面应达到以下目标:能力目标:能说出现代物流的内涵,掌握物流运输、储存等基本业务流程,能操作基本的物流软件,并能...
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学校:南充电子工业学校层次:中专 关注:2271
说明:旅游服务与管理专业培养目标本专业使学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的基本知识和专业技能;培养学生具有较强的汉语和英语口语表达能...
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