学校:江苏沭阳中等专业学校层次:中专 关注:1070
说明:计算机应用专业培养目标本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动...
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学校:江苏沭阳中等专业学校层次:中专 关注:2287
说明:纺织服装专业介绍纺织服装专业由中国纺织工业协会会员中的知名纺织服装专业市场联合发起,于2007年1月19日成立。目前共有包括浙江中国小商品城、常熟服...
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学校:江苏沭阳中等专业学校层次:中专 关注:877
说明:机电技术应用专业培养目标培养具有机电一体化专业基础理论及专业技能,具有较强的机电设备操作、机电产品组装、调试、维护及机电产品售后服务的高素质...
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学校:江苏沭阳中等专业学校层次:中专 关注:913
说明:汽车运用与维修专业培养方向本专业培养能适应现代汽车行业发展需要,培养全面掌握现代汽车结构、原理、性能的最新理论知识,运用先进的仪器设备检测汽...
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学校:江苏沭阳中等专业学校层次:中专 关注:926
说明:社会文化艺术专业培养目标本专业培养具有“唱”“弹”“跳”“讲”“画”“做”,六项全能的幼教艺术人才。社会文化艺术专业主要课程计算机应用基础、...
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学校:绵阳艺术学校层次:中专 关注:1363
说明:舞蹈培养要求本专业学生主要学习马克思主义理论的基本知识,熟悉我国的文艺方针和政策;系统地掌握舞蹈的基本理论和专业技能,了解相关学科的知识,有较...
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学校:绵阳艺术学校层次:中专 关注:1153
说明:声乐专业相近专业作曲与作曲技术理论、音乐表演、绘画、雕塑、美术学、艺术设计学、艺术设计、舞蹈学、舞蹈编导、戏剧学、表演、导演、戏剧影视文学、...
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学校:绵阳艺术学校层次:中专 关注:1223
说明:戏剧与影视表演培养目标培养具有影视表演必需的文化基础与专业知识,掌握现代化表演的基本技能,具有影视表演、配音、舞台演出、节目主持等能力的高级...
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学校:江苏沭阳中等专业学校层次:中专 关注:1956
说明:服装设计与管理专业简介服装设计与管理专业现有专任教师14人,其中教授1名、副教授7名,博士2人,双师比例达100%。迄今为止,已为社会培养了25届,累计...
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学校:江苏沭阳中等专业学校层次:中专 关注:2358
说明:中餐烹饪专业培养目标培养宾馆、饭店、企事业单位所需的烹饪操作和酒店管理人员。中餐烹饪专业主要课程《食品营养与卫生》《烹饪原料知识》《餐厅服务...
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学校:江苏沭阳中等专业学校层次:中专 关注:1367
说明:模具设计与制造专业培训要求模具设计与制造专业的培养目标是:培养德、智、体、美等方面全面发展,具有良好的职业素质,面向制造行业,从事模具设计、...
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学校:宁波职业技术教育中心学校层次:中专 关注:1954
说明:视觉传达设计专业主要课程设计基础、品牌设计、广告设计、包装设计、编排设计等。图形语言、色彩语言、创意形态学;二、平面设计类课程。如品牌设计、包...
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学校:宁波职业技术教育中心学校层次:中专 关注:1335
说明:电子商务培养目标:培养适应社会生产、建设、管理、服务一线需要的,具备经济管理理论与现代信息技术专业知识,具备从事电子商务策划、系统开发、网络...
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学校:宁波职业技术教育中心学校层次:中专 关注:1777
说明:计算机网络技术专业主要课程数据库原理与SQLSERVER,Oracle数据库管理、面向对象程序设计,网络安全管理与维护技术,HTML与Javascript,网络后期维护与...
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学校:宁波职业技术教育中心学校层次:中专 关注:1996
说明:城市轨道交通运营与管理专业培养目标:培养德、智、体、美全面发展,适应社会主义市场经济建设和现代企业管理的需要,掌握现代城市轨道交通运营管理的...
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学校:宁波职业技术教育中心学校层次:中专 关注:1451
说明:机电技术应用专业培养目标培养具有机电一体化专业基础理论及专业技能,具有较强的机电设备操作、机电产品组装、调试、维护及机电产品售后服务的高素质...
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学校:宁波甬江职业高级中学层次:中专 关注:1135
说明:国际商务专业主要课程专业英语、管理学理论、微观经济学、宏观经济学、会计学、国际经济学、财政管理、国际营销学、国际金融、国际贸易法、货币银行学...
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学校:宁波甬江职业高级中学层次:中专 关注:2335
说明:美术专业简介美术学专业为美术史论、美术教育领域培养教学和科研,美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才,学生毕业后能从事美术教育...
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学校:宁波甬江职业高级中学层次:中专 关注:2111
说明:人物形象设计专业简介掌握人物形象设计创作的专业技能和技法,具有独立进行人物形象设计实践的基本能力;掌握美容、护肤的专业理论及技能;有较敏感的时...
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学校:宁波甬江职业高级中学层次:中专 关注:1836
说明:数字影像技术专业简介数字影像技术是新技术带来的新领域,从而产生了新的行业。这个领域将媒体传播的载体从广播电视延伸到电脑、手机。新媒体传播渠道...
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