学校:宁海技工学校层次:中专 关注:1295
说明:商务文秘专业培养目标培养复合型、实用型的涉外秘书高级人才。培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观,具有爱国、敬业、合作的精神和健康的身心素...
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学校:成都机电工程学校层次:中专 关注:2037
说明:学程:4年层次:专科+网页设计师证书(可升本)培养目标:培养能在互联网领域从事商业网站前端规划、分析、设计、编程一身的高素质、复合型人才。
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学校:江苏盐城技师学院层次:中专 关注:1449
说明:护理专业培养目标培养掌握护理学的基本理论和专业技能,从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。护理专主干课程人体解剖学、生理学、病理学、药理...
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学校:成都机电工程学校层次:中专 关注:1690
说明:学程:4年层次:专科+建筑设计师证书(可升本)培养目标:培养能在建筑领域从事规划、分析、设计于一身的高素质、复合型人才。
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学校:成都机电工程学校层次:中专 关注:2147
说明:室内设计师学程:4年室内设计师层次:专科+室内设计师证书(可升本)室内设计师培养目标:培养出能在装饰领域从事室内设计规划、设计、制作于一身的高素...
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学校:江苏盐城技师学院层次:中专 关注:1656
说明:会计专业培养目标培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。会计专业课程设置...
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学校:江苏盐城技师学院层次:中专 关注:1643
说明:服装设计与制作专业培养目标本专业要求自学者学习服装学科的基本理论和基本知识,进行服装设计方法、服装结构、服装生产纸样和成衣生产工艺、服装营销...
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学校:江苏盐城技师学院层次:中专 关注:1130
说明:烹饪专业培养目标培养掌握现代烹饪、营养、餐饮管理的基本知识,具有较强烹饪技术,能从事烹饪操作、营养分析与营养配餐,以及餐饮业管理的高级技术应...
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学校:杭州汽车高级技工学校层次:中专 关注:921
说明:数控加工专业培养目标数控加工专业培养具有良好的政治思想素质,德、智、体、美等方面全面发展,适应社会主义市场经济需要,掌握数控技术及应用专业的...
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学校:杭州汽车高级技工学校层次:中专 关注:1289
说明:汽车维修专业培养目标培养德、智、体全面发展,适应社会经济发展需要,具有良好职业道德,懂得汽车发动机的原理和结构组成,掌握一定的电工电子理论和...
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学校:四川大学附设华西卫生学校层次:中专 关注:1548
说明:护理知识能力1、掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识,掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识,掌握护理急、慢性和重症病人的...
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学校:四川大学附设华西卫生学校层次:中专 关注:2197
说明:主要课程:物理化学、化工原理、药物化学、药物分析学、药理学、物理药学、药用高分子材料学、生物药剂学、工业药剂学、制剂设备与车间工艺设计培养目...
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学校:四川大学附设华西卫生学校层次:中专 关注:1932
说明:口腔修复工艺专业培养目标贯彻执行国家教育、卫生工作方针,坚持以服务为宗旨,以就业为导向的原则,培养具有一定科学文化素质,德智体美全面发展,具...
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学校:四川大学附设华西卫生学校层次:中专 关注:1221
说明:康复治疗技术功能评定学康复评定学是研究临床康复评定的学科,是研究应用康复医学方法,对残疾者或功能障碍者的残存功能或恢复潜力进行评定,做出康复...
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学校:潼南县远荣中等职业学校层次:中专 关注:1233
说明:酒店管理发展状况全世界已有17个国际酒店管理集团在上海投资或管理高星级酒店,酒店行业在不断扩充,对人才的需求也不断增加,每年都需要数以千计的国...
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学校:杭州第二机械技工学校层次:中专 关注:1379
说明:机械设备装配与自动控制主要课程机械设计制造及其自动化、专业材料成型及控制工程专业、工业设计专业、过程装备与控制工程专业、车辆工程专业、机械工...
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学校:成都铁路卫生学校层次:中专 关注:1623
说明:护理培养目标培养掌握护理学的基本理论和专业技能,从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。护理专业内容全学程共253周,主干学科为伦理学、心理学...
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学校:成都铁路卫生学校层次:中专 关注:1219
说明:康复治疗专业培养目标:康复治疗技术专业培养具有康复治疗技术专业基础理论、基本知识,同时具备一定医学相关知识,熟练掌握岗位操作技能,能应用所学...
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学校:成都铁路卫生学校层次:中专 关注:1092
说明:口腔修复工业培养目标:培养适应口腔医学事业发展需要的,具有一定临床医学和口腔医学的基本理论知识,具有口腔修复技术的独立操作能力,有一定发展潜...
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学校:成都铁路卫生学校层次:中专 关注:1712
说明:培养目标:本专业培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力,能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室...
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