学校:南充运输工程职业学校层次:中专 关注:1437
说明:物流管理物流管理专业是大学为适应社会主义市场经济需要,培养学生具有扎实的管理学基础、经济学和信息技术基础知识,较高的英语水平和计算机基础技能...
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学校:南充运输工程职业学校层次:中专 关注:2257
说明:专业介绍铁道工程技术专业隶属于教育部高职高专专业目录,培养掌握高速铁路线路工程专业技能,能从事高速线、桥隧工程的施工、维护保养工作的高级专门...
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学校:南充运输工程职业学校层次:中专 关注:1565
说明:铁路运输学制:4年(高中生毕业3年)招生层次:中专+大专(可升本)培养方向:列车员、物流管理、安检、信号控制等人才。培养目标:主要将学习到的铁路运...
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学校:宜宾远大职业技术学校层次:中专 关注:1549
说明:铁路运输学制:4年(高中生毕业3年)招生层次:中专+大专(可升本)培养方向:列车员、物流管理、安检、信号控制等人才。培养目标:主要将学习到的铁路运...
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学校:宜宾远大职业技术学校层次:中专 关注:783
说明:专业介绍计算机及应用专业培养目标定位于信息技术产业,毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、计...
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学校:宜宾远大职业技术学校层次:中专 关注:1000
说明:专业定位电子信息产业是我国国民经济四大支柱产业之一,也是我国“十一五”规划重点扶持的产业。无锡市“十一五”规划指出:通过五年努力,使得电子信...
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学校:宜宾远大职业技术学校层次:中专 关注:1049
说明:专业介绍机电技术应用专业是技术含量高,就业门路广的专du业,机电技术应用专业为制造企业培养电气安装与维修、机械制造与维修方面的技术人员,从事维修电...
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学校:宜宾远大职业技术学校层次:中专 关注:997
说明:专业介绍学前教育是幼师利用各种方法,有系统、有计划、科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使其大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育专业是...
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学校:宜宾远大职业技术学校层次:中专 关注:2301
说明:专业介绍音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。通过本专业的学习,能适应教师...
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学校:宜宾远大职业技术学校层次:中专 关注:2220
说明:专业介绍石油工程学的基础是十九世纪九十年代在加利福尼亚建立的。当地聘用了一些地质学家来探查每口油井中产油区与水区之间的联系,目的是防止外部水...
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学校:宜宾远大职业技术学校层次:中专 关注:1481
说明:专业要求毕业生主要从事数控设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养工作,也可从事生产现场工艺实施、数控软件使用、数控编程、数控改造、设备管理...
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学校:眉山华川中等职业学校层次:中专 关注:1141
说明:专业介绍电子信息技术专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。文章主要分为六个部分。第一部分介绍电子信息工程专业所涉及的主干学科...
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学校:眉山华川中等职业学校层次:中专 关注:759
说明:专业介绍计算机及应用专业培养目标定位于信息技术产业,毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、计...
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学校:眉山华川中等职业学校层次:中专 关注:1454
说明:专业方向为使毕业生从业岗位适应性强,就业面宽,设置若干个专门化方向:数控设备故障诊断与维修、计算机工业控制、设备造型设计、调速系统、经济型数...
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学校:眉山华川中等职业学校层次:中专 关注:989
说明:专业介绍机电技术应用专业是技术含量高,就业门路广的专du业,机电技术应用专业为制造企业培养电气安装与维修、机械制造与维修方面的技术人员,从事维修电...
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学校:宜宾科普职业技术学校层次:中专 关注:1216
说明:专业介绍按教育部提出的“培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才”...
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学校:宜宾科普职业技术学校层次:中专 关注:2422
说明:专业介绍通信技术专业培养的是拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体等方面全面发展的高等技术应用型专门人才,毕业生...
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学校:宜宾科普职业技术学校层次:中专 关注:993
说明:专业介绍教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等...
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学校:宜宾科普职业技术学校层次:中专 关注:801
说明:专业介绍计算机及应用专业培养目标定位于信息技术产业,毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、计...
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学校:宜宾科普职业技术学校层次:中专 关注:2144
说明:专业介绍服装设计师的想象力迅速冲破意识形态的禁锢,以千姿百态的形式释放出来。新奇的、诡谲的、抽象的视觉形象,极端的色彩出现在令人诧异的对比中...
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