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学校:广西工商技师学院层次:中专 关注:1614
说明:专业介绍本专业是大学为适应社会主义市场经济需要,培养学生具有扎实的管理学基础、经济学和信息技术基础知识,较高的英语水平和计算机基础技能开设的...
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学校:岑溪市中等专业学校层次:中专 关注:1412
说明:专业目标:本专业培养制冷与空调系统运用与检修人员。教学内容:机械制图、机械基础、电工与电子、热工与流体力学、制冷原理与工艺、制冷与空调设备、...
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学校:岑溪市中等专业学校层次:中专 关注:1322
说明:培养目标培养学生掌握CAD/CAM/CAE最新应用技术,具有较强的模具设计与制造操作技能,成为从事模具设计与制造和生产管理的高技能人才。主干课程机械制图...
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学校:岑溪市中等专业学校层次:中专 关注:2086
说明:主干课程1.核心课程动画运动规律、动画角色与场景设计、动画分镜设计、原画与漫画设计、二维动画制作、三维建模与动画、三维材质与渲染、动画短片创意...
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学校:岑溪市中等专业学校层次:中专 关注:1736
说明:培养目标本专业是培养具有广告学理论与技能,能在新闻出版、影视媒体广告部门、广告公司、企事业单位从事广告经营与管理、广告策划创意与设计制作、广...
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学校:岑溪市中等专业学校层次:中专 关注:1818
说明:主干课程电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子产品生产与检验、单片机技术应用、电子产品制图与制版、信号检测与处理、电机与电气控制技术等。...
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学校:岑溪市中等专业学校层次:中专 关注:2096
说明:专业介绍电子电器应用与维修是一门专业学科,主要是为了培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的,在电子电器设备生产、服务、经营和维修第一线工作的...
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学校:岑溪市中等专业学校层次:中专 关注:928
说明:主干课程机械制图、机械设计基础、模具CAD技术、测量技术、冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造工艺、快速成型技术等。培养目标本专...
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学校:岑溪市中等专业学校层次:中专 关注:1509
说明:培养目标机电技术应用专业培养德智体全面发展、掌握机电工程方面的基本理论、基本知识和技能,具备在中等职业学校从事教学和指导生产实习能力,能够在...
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学校:岑溪市中等专业学校层次:中专 关注:2274
说明:专业介绍本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常...
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学校:岑溪市中等专业学校层次:中专 关注:1739
说明:专业介绍电子商务专业培养具备管理、经济、法律及网络技术、电子商务技术以及电子商务管理等方面的知识和基本技能,能在各类企、事业单位、金融机构及...
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学校:岑溪市中等专业学校层次:中专 关注:2277
说明:培养目标技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色:本专业培养、培训技能型紧缺人才,特别突出以下知识、技能和态度。(1)了解汽车维修企业的生产过程...
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学校:岑溪市中等专业学校层次:中专 关注:1099
说明:专业介绍学前教育是幼师利用各种方法,有系统、有计划、科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使其大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育专业是...
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学校:岑溪市中等专业学校层次:中专 关注:1551
说明:主干课程服装款式图技法、服装材料、服装结构设计原理、服装制版与工艺、立体裁剪、服装工业样板、服装CAD、服装跟单等。主要职业能力1.具备鉴别服装...
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学校:岑溪市中等专业学校层次:中专 关注:1130
说明:专业介绍旅游管理专业是随着旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在中国,这门学科的产生只有二十年的时间,但已成为工商管理学科体...
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学校:岑溪市中等专业学校层次:中专 关注:1557
说明:专业特点物流服务与管理专业的一个最重要的特点是操作性。物流服务与管理属运营管理的范畴,其操作流程灵活性大,标准化程度相对较低,因此,对物流管...
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学校:梧州卫生学校层次:中专 关注:1479
说明:培养目标贯彻执行国家教育、卫生工作方针,坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则,培养具有一定科学文化素养,德智体美全面发展,具有良好职业素质、...
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学校:梧州卫生学校层次:中专 关注:1926
说明:医学检验技术是国家教育部开设的专业。主干课程临床检验基础、生物化学检验、免疫学检验、微生物学检验、血液学检验和寄生虫学检验等。培养目标本专业...
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学校:梧州卫生学校层次:中专 关注:1525
说明:专业介绍护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理...
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学校:梧州卫生学校层次:中专 关注:2399
说明:贯彻执行国家教育、卫生工作方针,坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则,培养具有一定科学文化素养,德智体美全面发展,具有良好的职业素质、人际交...
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