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学校:西安技师学院未来学院层次:中专 关注:1280
说明:培养目标培养掌握必要的航空服务专业基础知识和技能、能从事民航运输服务及航空延伸服务的高级技术应用性专门人才。知识技能民航运输服务及航空延伸服...
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学校:西安技师学院未来学院层次:中专 关注:1299
说明:培养目标本专业培养具有良好职业道德、专业实践能力、团队协作意识,适应地方经济和社会发展需要,面向IT技术、信息系统集成公司、企事业单位、网络公...
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学校:西安技师学院未来学院层次:中专 关注:1956
说明:主要课程旅游概论、旅客运输、铁路基本安全常识、旅游心理学、形体训练、旅游英语、酒店服务、客运安检、列车乘务、列车服务、计算机基础、礼仪化妆、...
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学校:西安技师学院未来学院层次:中专 关注:1493
说明:专业介绍本专业融合了现代管理学科与城市轨道交通行车、客运实务,课程设置体现理论与实践相结合的教学理念,注重提高学生的管理创新意识。该专业将充...
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学校:西安技师学院未来学院层次:中专 关注:1967
说明:专业介绍铁路供电技术专业旨在培养从事电气化铁道供电系统及其设备的运行、检修、维护与施工技术管理的高素质技术技能人才.核心课程电路分析、电子技术...
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学校:西安技师学院未来学院层次:中专 关注:1494
说明:培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握铁路线路、桥梁、隧道及其附属工程的施工与维修技术基本知识,熟悉铁路...
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学校:西安技师学院未来学院层次:中专 关注:1619
说明:新能源汽车检测与维修专业是指除汽油、柴油发动机之外所有其它能源汽车,被认为能减少空气污染和缓解能源短缺。在当今提倡全球环保的前提下,新能源汽...
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学校:西安技师学院未来学院层次:中专 关注:1021
说明:专业介绍幼儿教育是幼师利用各种方法,有系统、有计划、科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使其大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育专业是...
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学校:西安技师学院未来学院层次:中专 关注:1342
说明:专业介绍护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理...
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学校:陕西信息工业技师学院层次:中专 关注:1955
说明:专业介绍本专业旨在培养从事电气化铁道供电系统及其设备的运行、检修、维护与施工技术管理的高素质技术技能人才.核心技能具备电气化铁道供电设备检修与...
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学校:陕西信息工业技师学院层次:中专 关注:1410
说明:培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉铁路线路站场、通信信号、机车车辆设备等基本知识,掌握铁路行车组织、...
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学校:陕西信息工业技师学院层次:中专 关注:1275
说明:培养目标培养掌握必要的航空服务专业基础知识和技能、能从事民航运输服务及航空延伸服务的高级技术应用性专门人才。知识技能民航运输服务及航空延伸服...
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学校:陕西信息工业技师学院层次:中专 关注:1606
说明:培养目标培养能从事轨道交通通信信号设备的维护、设计、分析判断、检修和处理故障、管理、安装、施工的专业技能型人才,与我国社会主义现代化建设要求...
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学校:陕西信息工业技师学院层次:中专 关注:1396
说明:培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握铁路线路、桥梁、隧道及其附属工程的施工与维修技术基本知识,熟悉铁路...
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学校:陕西信息工业技师学院层次:中专 关注:2308
说明:培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握铁道车辆基本结构、工作原理、检修工艺、运用管理等基本知识,具备铁道...
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学校:陕西信息工业技师学院层次:中专 关注:1014
说明:培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握空防安全法规、民航安全检查和现场管理等基本知识,具备较强的民族安全...
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学校:陕西信息工业技师学院层次:中专 关注:1753
说明:专业简介UI的英文全称是UserInterface翻译成中文是用户界面,是指对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计,都能称之为UI设计。软件方面需要学...
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学校:陕西信息工业技师学院层次:中专 关注:1141
说明:主干课程机械制造基础、电工技术、电子技术、PLC系统编程与维护、单片机原理与接口技术、检测技术与仪表、过程控制与自动化仪表、工业网络技术、自动控...
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学校:陕西信息工业技师学院层次:中专 关注:1746
说明:发展前景中国电子商务专业教育可以追溯到1998年,几乎与美国卡耐基梅隆大学开办电子商务专业同期开始。其发展历程经历了尝试期、规范期和蓬勃发展期三...
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学校:陕西信息工业技师学院层次:中专 关注:1463
说明:软件技术是一个发展变化非常快的行业,软件人才要按照企业和领域需求来确定培养的方向。高校一方面保证课程设置与软件技术的发展基本同步;另一方面坚...
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