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学校:嘉兴秀水中等专业学校层次:中专 关注:1600
说明:计算机应用技术专业培养目标计算机应用技术专业面向软件技术产业岗位群,培养具有良好的综合素质、职业道德和创新创业意识,掌握互联网Web前端开发核心...
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学校:嘉兴建筑工业学校层次:中专 关注:1150
说明:园林技术专业培养目标培养适应社会主义现代化建设和地方经济发展需要,面向园林绿化部门、园林工程公司、园林设计单位、苗木生产企业等从事生产、建设...
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学校:嘉兴建筑工业学校层次:中专 关注:2011
说明:建筑装饰工程技术专业主要课程包括建筑工程制图、素描、速写、色彩、建筑装饰构造、装饰材料与施工工艺、平面与立体构成、装饰工程概预算、室内设计与...
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学校:嘉兴建筑工业学校层次:中专 关注:931
说明:建筑工程技术专业就业面向主要面向建筑施工、造价咨询、工程监理、房地产开发等企业,从事施工员、造价员和监理员等岗位工作。建筑工程技术专业培养目...
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学校:嘉兴建筑工业学校层次:中专 关注:1464
说明:工程造价专业培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的,德、智、体全面发展的,拥护党的基本路线、方针、政策,能适应社会经济发展,具有良好...
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学校:嘉兴建筑工业学校层次:中专 关注:1428
说明:视觉传播设计与制作专业主要课程包括素描与平面构成,色彩与色彩构成;应用课程包括photoshop、illustrator、indesign、flash、字体与标志、版式设计、...
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学校:嘉兴交通学校层次:中专 关注:1953
说明:汽车运用与维修专业培养目标汽车维修是适应社会发展的需要,随着中国社会的发展,汽车数量的增加,汽车维修人员的缺乏,需要一批专业技能强、素质高的...
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学校:嘉兴交通学校层次:中专 关注:1443
说明:计算机应用技术专业培养目标计算机应用技术专业面向软件技术产业岗位群,培养具有良好的综合素质、职业道德和创新创业意识,掌握互联网Web前端开发核心...
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学校:嘉兴交通学校层次:中专 关注:1018
说明:专业名称:市场营销培养要求:培养要求市场营销校内实训基地根据“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的培养原则,经过四年的学习,达到如下要求:1、品...
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学校:嘉兴交通学校层次:中专 关注:2370
说明:1、【主干课程】:城市轨道交通概论、运输经济学、轨道交通运输设备运用、城市轨道交通行车组织、轨道交通安全管理、城市轨道交通客运组织、城市轨道交...
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学校:嘉兴交通学校层次:中专 关注:2060
说明:专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有职业生涯发展基础的应用性高技能专门人才。毕业生全面掌握客舱服务的操作技能;能熟练为旅客办理值...
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学校:嘉善中等专业学校层次:中专 关注:2008
说明:金融事务专业主要课程金融基础、金融市场与投资、经济学原理、保险基础、财产与责任保险、人寿与健康保险、国际金融、银行储蓄与出纳、银行信贷、证券...
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学校:嘉善中等专业学校层次:中专 关注:807
说明:工艺美术专业培养目标本专业毕业生主要面向工艺美术各类产品生产企业,从事工艺品设计和制作、装饰装潢、产品造型、室内装饰设计等工作的中等技术应用...
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学校:嘉善中等专业学校层次:中专 关注:1411
说明:计算机应用技术专业培养目标计算机应用技术专业面向软件技术产业岗位群,培养具有良好的综合素质、职业道德和创新创业意识,掌握互联网Web前端开发核心...
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学校:嘉善中等专业学校层次:中专 关注:2142
说明:工业机器人技术应用专业主要课程《机器人机械系统》、《机器人控制技术》、《机器人视觉与传感技术》、《工业机器人应用与编程》、《现场总线技术及其...
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学校:海盐县商贸学校层次:中专 关注:958
说明:计算机应用专业就业方向毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术...
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学校:海盐县商贸学校层次:中专 关注:1990
说明:电子商务专业该专业培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识,具有利用网络开展商务活动的能力和利用...
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学校:海盐县商贸学校层次:中专 关注:1533
说明:国际商务专业培养目标国际商务是一门涉及管理学、经济学、法学等多学科的交叉型新兴学科。本专业培养具备国际商务活动的基础理论、业务知识、专业技能...
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学校:海盐县商贸学校层次:中专 关注:878
说明:计算机网络技术专业介绍计算机应用技术专业是江苏省特色专业,江苏省“十二五”重点专业群核心专业,江苏省“十三五”高职教育高水平骨干专业,拥有国...
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学校:海盐县商贸学校层次:中专 关注:1064
说明:会计专业培养目标本专业培养学生主要面向本市及周边地区中小型企业、行政事业单位等的财务会计部门,培养拥护党的基本路线,具有正确的社会主义核心价...
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