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学校:嘉兴建筑工业学校层次:中专 关注:1428
说明:视觉传播设计与制作专业主要课程包括素描与平面构成,色彩与色彩构成;应用课程包括photoshop、illustrator、indesign、flash、字体与标志、版式设计、...
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学校:温州技师学院层次:中专 关注:1089
说明:培养目标面向电梯制造、安装、维修与调试、管理、服务第一线,掌握本专业必备的基础知识与技能,具备电梯安装、维保、调试、电梯工程项目管理等专业知...
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学校:温州技师学院层次:中专 关注:1730
说明:室内设计培养目标室内设计专业培养德、智、体、美全面发展,具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德,了解室内设计技术专业所需的基...
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学校:瑞安职业中等专业学校层次:中专 关注:1363
说明:培养目标与就业方向本专业培养面向婚纱摄影中心、美发中心、形象设计室等单位,从事皮肤护理、美体、美甲、形象设计等技术操作和相关用品的营销技术型...
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学校:玉环中等职业技术学校层次:中专 关注:1548
说明:专业介绍平面设计是沟通传播、风格化和通过文字和图像解决问题的艺术。由于有知识技能的重叠,平面设计常常被误认为是视觉传播或传播设计。平面设计通...
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台州椒江区职业中等专业学校3D打印技术(工业设计和智能制造)专业
学校:台州椒江区职业中等专业学校层次:中专 关注:1316
说明:培养标准本专业培养学习产品设计、模具设计和3D打印的知识与技能,拥有3D打印技术应用实力,能从事3D产品设计、工业产品设计、三维扫描仪逆向造型、3D...
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学校:苍南县职业中等专业学校层次:中专 关注:2047
说明:培养目标中央财政重点支持实训基地、省重点专业、泉州市技能紧缺人才基地;培养从事数字出版技术、3D打印技术、数码印刷操作、包装设计等高薪技能复合...
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学校:温州瓯海职业中专集团学校层次:中专 关注:1658
说明:电梯安装与维修专业培养从事电梯生产、安装、安装监督、维保、维修以及电梯销售等工作;能在各企事业单位从事电气设备安装、调试、运行、维护、销售以及...
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学校:嵊州中等职业技术学校层次:中专 关注:1356
说明:培养目标:本专业培养掌握数控技术及应用等方面的专业知识和必要的文化基础知识,具有数控机床、加工中心等设备的操作、安装、调试、维护的能力,能适...
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学校:衢江区职业中专层次:中专 关注:1689
说明:专业介绍该专业主要为中专班。衢江是“中国竹炭之乡”,年产竹炭占全国总量50%以上,开发竹炭制品200多个,涌现出民心炭业等龙头企业。我校与民心炭业...
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学校:江山中等专业学校层次:中专 关注:2029
说明:家具设计与制造是中等职业教育国家规划教材,是根据教育部2001年颁布的中等职业学校家具设计与制造教学基本要求编写的,并参照了有关行业的职业技能鉴...
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学校:玉环东方中学层次:中专 关注:1173
说明:农村经济综合管理专业是新兴专业,国家重点扶持,就业前景广阔,目的:全面建设小康社会、建设社会主义新农村的关键,在于造就大批有文化、懂技术、会...
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学校:玉环东方中学层次:中专 关注:943
说明:一、招生对象与学制(一)招生对象:普通高中毕业生(二)学制:全日制3年二、培养目标本专业培养具有现代家庭服务与管理理念,具有岗位任职要求必备的...
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学校:缙云县工艺美术学校层次:中专 关注:1909
说明:培养目标培养具有国际化的眼光和视野,了解商业视觉的运作规律,从事商业摄影、时装摄影、影像设计的应用型高级专门人才。就业方向毕业生适合于广告公...
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学校:浙江云和县中等职业技术学校层次:中专 关注:2091
说明:培养具有一定的美学及设计学修养,掌握玩具设计与制作的基本理论、专业知识和操作技能,从事玩具设计、制作、管理等方面工作的高级技术应用性专门人才...
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学校:苍南第二职业中专层次:中专 关注:1867
说明:专业简介我校于1997年创设电脑制版专业且连年招生,2006年更名印刷技术专业并被评为浙江省示范专业,2007年印刷技术实训基地被评为省级示范实训基地。...
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学校:绍兴财经旅游学校层次:中专 关注:1208
说明:培养珠宝鉴定、检测和珠宝商贸、市场营销方面的综合性、实用型的高级人才。主要课程:宝石鉴定、首饰设计及制作工艺、地质学基础、宝石学、材料导论、...
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学校:湖州艺术与设计学校层次:中专 关注:1267
说明:游戏动漫专业是依托数字化技术、网络化技术和信息化技术对媒体从形式到内容进行改造和创新的技术,覆盖图形图像、动画、音效、多媒体等技术和艺术设计...
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学校:桐乡技师学院层次:中专 关注:1796
说明:专业介绍培养目标:本专业培养学生能成为具有一定的现代科学文化素养的服装表演人才、时装模特及舞台编导、时尚节目主持人、演员,并能通过高校模特、...
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学校:嘉善信息技术工程学校层次:中专 关注:2227
说明:一、招生对象与学制(一)招生对象:普通高中毕业生(二)学制:全日制3年二、培养目标本专业培养具有现代家庭服务与管理理念,具有岗位任职要求必备的...
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