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学校:徐州安保中等专业学校层次:中专 关注:1490
说明:美术设计与制作专业培养目标培养面向各类从事动画制作行业中的动画制作机构、广告公司、网站设计公司、通信行业动画设计与制作领域,及其相关企业的复...
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学校:徐州安保中等专业学校层次:中专 关注:1533
说明:运动训练专业培养目标本专业培养具备与竞技运动相关专业的基本理论和基本知识,掌握从事与竞技运动相关社会、体育活动的基本能力,从事竞技运动教学、...
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学校:徐州安保中等专业学校层次:中专 关注:1063
说明:计算机应用专业培养目标本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动...
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学校:徐州安保中等专业学校层次:中专 关注:1448
说明:中餐烹饪与营养膳食专业培养目标本专业培养符合现代餐饮业要求,熟练掌握烹饪原料学知识、中式烹饪制作工艺(包括热菜制作、冷菜制作、食品雕刻、面点制...
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学校:徐州市体育运动学校层次:中专 关注:1181
说明:体育休闲服务与管理专业介绍该专业为高档体育健身场所培养教练员、裁判员、体育运动指导员;为高级康体娱乐部门培养初中级服务管理人员。除完成职业高中...
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学校:徐州市亚东中等职业学校层次:中专 关注:971
说明:电子商务专业培养目标本专业培养德智体美全面发展,掌握电子商务专业领域的理论和技能,具备一定经济管理理论水平和较强信息技术能力,能在工商企业的...
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学校:徐州市亚东中等职业学校层次:中专 关注:1464
说明:市场营销专业培养目标培养德、智、体、美全面发展,具有“互联网+”的现代企业经营理念,掌握开展线下营销和线上营销工作的理论、技能、方法,能够胜任...
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学校:徐州市亚东中等职业学校层次:中专 关注:1424
说明:旅游服务与管理专业培养目标使学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的基本知识和专业技能;培养学生具有较强的汉语和英语口语表达能力和人...
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学校:徐州市亚东中等职业学校层次:中专 关注:1979
说明:机电技术应用专业培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美等方面全面发展的,具备从事机电技术必需的理念知识和综合职...
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学校:徐州市亚东中等职业学校层次:中专 关注:680
说明:计算机平面设计专业培养目标培养学生具有基本的审美能力,利用常用的平面设计软件进行多媒体产品开发、广告设计与创意、印刷品的设计、展览展示等能力...
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学校:徐州市亚东中等职业学校层次:中专 关注:501
说明:汽车美容与装潢专业培养目标本专业旨在培养适应新时代中国特色社会主义市场经济需要,德、智、体、美等全面发展,面向汽车生产和服务第一线,牢固掌握...
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学校:徐州市亚东中等职业学校层次:中专 关注:1931
说明:会计电算化专业培养目标积极服务江苏地方经济,面向长三角地区,以中小型企业为重点,培养具有良好的政治素质与诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经...
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学校:徐州市亚东中等职业学校层次:中专 关注:1255
说明:网站建设与管理专业介绍培养掌握计算机网络基本理论和基本技能,掌握计算机网络硬件组网与调试,掌握局域网的规划、设计、安装、调试、管理和维护等技...
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学校:徐州市亚东中等职业学校层次:中专 关注:1119
说明:工程造价专业培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的,德、智、体全面发展的,拥护党的基本路线、方针、政策,能适应社会经济发展,具有良好...
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学校:江苏省贾汪中等专业学校层次:中专 关注:2025
说明:机械加工技术专业培养目标本专业培养具备识图样、懂工艺、会编程、能操作、善维护等方面能力,胜任数控机床操作、数控编程及数控加工工艺规程编制等岗位...
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学校:江苏省贾汪中等专业学校层次:中专 关注:1137
说明:数控技术应用专业培养目标培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面专业知识及操作技能,从事机械加工工艺编排、数控程序编制、数控设备操作与调试...
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学校:江苏省贾汪中等专业学校层次:中专 关注:1014
说明:计算机平面设计专业培养目标培养学生具有基本的审美能力,利用常用的平面设计软件进行多媒体产品开发、广告设计与创意、印刷品的设计、展览展示等能力...
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学校:江苏省贾汪中等专业学校层次:中专 关注:2029
说明:新能源汽车维修专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握汽车机械基础、新能源汽车动力系统构造与维修等基本...
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学校:江苏省贾汪中等专业学校层次:中专 关注:1070
说明:计算机应用专业培养目标本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动...
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学校:江苏省贾汪中等专业学校层次:中专 关注:993
说明:美术绘画专业培养目标本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养,并具备绘画艺术创作、教学、研究等方面的能力,能在文化艺术领域、教育、设计、研...
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