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学校:江阴华姿中等专业学校层次:中专 关注:1061
说明:电子电工专业,是培养具备电子技术和电气工程的基础知识,能从事各类电子设备维护、制造和应用,电力生产和电气制造、维修的复合型技术人才的学科。培...
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学校:江阴华姿中等专业学校层次:中专 关注:1550
说明:电子应用技术,培养能掌握现代电子设备与通讯信息系统等方面的专业知识,得到应用电子技术实践的基本训练,具备安装、管理和维修各种电子通讯设备、工...
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学校:江阴华姿中等专业学校层次:中专 关注:1405
说明:电气运行与控制专业培养电气控制设备及供用电系统安装、调试、运行、维护的操作人员和技术人员。如工业电气技术、建筑电气技术、设施农业电气技术。电...
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学校:无锡机电高等职业技术学校层次:中专 关注:1996
说明:电子信息技术专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。文章主要分为六个部分。第一部分介绍电子信息工程专业所涉及的主干学科;第二部分...
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学校:无锡机电高等职业技术学校层次:中专 关注:1717
说明:电子商务专业介绍电子商务专业培养具备管理、经济、法律及网络技术、电子商务技术以及电子商务管理等方面的知识和基本技能,能在各类企、事业单位、金...
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学校:无锡机电高等职业技术学校层次:中专 关注:1443
说明:电气自动化技术是一门普通高等学校专科专业,属自动化类专业,基本修业年限为三年。[3]该专业培养熟悉驱动技术、总线控制技术及电气技术的相关国家标准...
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学校:无锡机电高等职业技术学校层次:中专 关注:1505
说明:电子应用技术,培养能掌握现代电子设备与通讯信息系统等方面的专业知识,得到应用电子技术实践的基本训练,具备安装、管理和维修各种电子通讯设备、工...
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学校:无锡宏源技师学院层次:中专 关注:1775
说明:发展前景中国电子商务专业教育可以追溯到1998年,几乎与美国卡耐基梅隆大学开办电子商务专业同期开始。其发展历程经历了尝试期、规范期和蓬勃发展期三...
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学校:无锡园林技工学校层次:中专 关注:1182
说明:专业介绍本专业面向现代电子技术行业,适应高科技电子产品和设备的生产、建设、服务和管理第一线需要,培养具有现代电子技术专业理论知识和应用能力,...
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学校:无锡园林技工学校层次:中专 关注:2311
说明:电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科,主要研究信息的获取与处理,电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集...
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学校:无锡园林技工学校层次:中专 关注:1775
说明:发展前景中国电子商务专业教育可以追溯到1998年,几乎与美国卡耐基梅隆大学开办电子商务专业同期开始。其发展历程经历了尝试期、规范期和蓬勃发展期三...
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学校:无锡园林技工学校层次:中专 关注:1905
说明:电子电工专业,是培养具备电子技术和电气工程的基础知识,能从事各类电子设备维护、制造和应用,电力生产和电气制造、维修的复合型技术人才的学科。培...
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学校:无锡技师学院层次:中专 关注:1741
说明:发展前景中国电子商务专业教育可以追溯到1998年,几乎与美国卡耐基梅隆大学开办电子商务专业同期开始。其发展历程经历了尝试期、规范期和蓬勃发展期三...
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学校:中船澄西高级技工学校层次:中专 关注:1845
说明:发展前景中国电子商务专业教育可以追溯到1998年,几乎与美国卡耐基梅隆大学开办电子商务专业同期开始。其发展历程经历了尝试期、规范期和蓬勃发展期三...
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学校:江苏江阴中等专业学校层次:中专 关注:1704
说明:电子商务发展前景:中国电子商务专业教育可以追溯到1998年,几乎与美国卡耐基梅隆大学开办电子商务专业同期开始。其发展历程经历了尝试期、规范期和蓬勃...
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学校:江苏江阴中等专业学校层次:中专 关注:1706
说明:主干课程电路分析、电子技术、电机与低压电气控制、可编程控制器应用技术、自动控制系统、电力电子技术、单片机应用技术、传感器与仪表等。培养目标本...
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学校:江苏江阴中等专业学校层次:中专 关注:1000
说明:培养目标本专业旨在培养家用电电子产品制造技术与维修技术的中级技术人才,具备系统的基础理论知识和较强的实际操作技能,并熟悉计算机、专业英语和市...
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学校:江苏惠山中等专业学校层次:中专 关注:785
说明:电子信息工程技术专业培养目标培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业素质、实践能力和创新创业意识,面向本专业方向面对的各类企业,掌握智能电...
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学校:江苏锡山中等专业学校层次:中专 关注:1846
说明:电子技术应用专业介绍电子技术应用专业是高一年级的电子技术基础与技能课程,主要是让学生们了解磁场、线圈产生的磁场。电子技术应用专业主要课程电工...
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学校:江阴商业中等专业学校层次:中专 关注:2075
说明:电子电工培养目标以终身教育、素质教育、个性教育为基点,培养德、智、体全面发展,知识、能力、素质协调发展,能独立地分析和解决问题,适应“电气工...
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