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学校:江苏沛县中等专业学校层次:中专 关注:2202
说明:特殊教育专业培养目标培养德智体美诸方面全面发展的,能适应现代幼儿教育改革与发展和学前教育需要,具有大学专科学历的幼儿教师及其相关人才。特殊教...
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学校:江苏沛县中等专业学校层次:中专 关注:1394
说明:教育学专业培养目标教育学专业教育教学应坚持以马克思主义为指导,以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则,以中国高等教育定位和特点为参考框...
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学校:江苏沛县中等专业学校层次:中专 关注:1169
说明:新闻学专业培养目标新闻学专业旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合...
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学校:江苏沛县中等专业学校层次:中专 关注:1294
说明:物理学专业培养目标物理学专业培养掌握物理学的基本理论与方法,具有良好的数学基础和实验技能,能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技...
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学校:江苏沛县中等专业学校层次:中专 关注:1898
说明:汉语言文学专业培养目标本专业培养适应社会主义经济建设需要,德、智、体全面发展,具备系统掌握汉语言文学基础知识和管理、经济、法律、计算机等方面...
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学校:江苏沛县中等专业学校层次:中专 关注:2027
说明:行政管理专业培养目标注重培养学生的综合素质和职业能力,培养具有行政管理能力,掌握英语,具有计算机信息管理技能的应用复合型的现代办公室高级秘书...
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学校:江苏沛县中等专业学校层次:中专 关注:1882
说明:文化产业管理专业培养目标文化产业管理专业本专业面向广播电视、网络媒体、会展服务等文化传媒领域,培养具有深厚人文社科基础和艺术鉴赏能力,熟悉文...
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学校:江苏沛县中等专业学校层次:中专 关注:1911
说明:学前教育专业培养目标培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事教育和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才学前教育...
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学校:江苏沛县中等专业学校层次:中专 关注:2252
说明:小学教育专业培养目标培养德智体全面发展,学有专长,具备小学教育专业的基本理论和基本技能,胜任小学教育、教学和研究工作,具有现代教育理念,心理...
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学校:江苏沛县中等专业学校层次:中专 关注:946
说明:公共事业管理专业培养目标本专业培养适应社会主义经济建设需要,德、智、体全面发展,系统掌握现代管理理论、电子政务和网络技术与方法及其运用技能,...
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学校:江苏沛县中等专业学校层次:中专 关注:2374
说明:金融学专业培养目标本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能,能在银行、证券、保险、政府机关及其他经济管理部门和企事业单位从事相关工作的高...
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学校:江苏沛县中等专业学校层次:中专 关注:1679
说明:心理学专业培养目标心理学专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能,能在科研部门、高等和中等学校、企事业单位等从事心理学科学研究、教学...
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学校:江苏沛县中等专业学校层次:中专 关注:1089
说明:体育教育专业培养目标本专业根据目前的社会需求及实际就业状况,以培养各级各类学校体育教师为主线,在完成了通识课程和专业基础课程的学习后,学生可...
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学校:江苏沛县中等专业学校层次:中专 关注:1534
说明:数学与应用数学专业培养目标主要培养具有良好的科学素养和扎实的数学专业基础,受到科学研究初步训练,具有从事数学教学与研究的基本能力,富有创新精...
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学校:江苏沛县中等专业学校层次:中专 关注:956
说明:历史学专业培养目标培养专业基础厚实、适应面宽广、发展潜力较大、有创新精神的应用型专门人才。本专业为历史学科专业基础扎实、具备较强的中学历史教...
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学校:江苏沛县中等专业学校层次:中专 关注:1140
说明:应用化学专业培养目标培养具有良好的科学、文化素养,能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能,富有创新意识和实践能力,能在应用化学...
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学校:江苏沛县中等专业学校层次:中专 关注:2115
说明:园艺专业培养目标本专业培养具备较完整的现代生物科学的知识体系和较宽厚的园艺基本理论知识,掌握较扎实而熟练的基本技能,能在果树、蔬菜、观赏园艺...
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学校:江苏安全技术职业学院中专部层次:中专 关注:1019
说明:室内艺术设计专业培养目标培养学生掌握室内设计、装饰施工、工程造价及工程管理方面专业知识,能从事住宅空间、公共空间的方案设计、效果图制作、施工...
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学校:无锡文化艺术学校层次:中专 关注:1323
说明:戏剧表演专业介绍戏剧表演(话剧与影视表演)专业开设于1997年,重点培养从事戏剧电影、电视剧表演的艺术人才。在专业教学中注重基本技能的训练,以理论...
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学校:无锡文化艺术学校层次:中专 关注:2060
说明:音乐表演专业介绍音乐专业创建于1960年,一流的师资队伍、良好的教学设施、丰富的办学经验使该专业成为学校的主干专业之一。2008年,音乐专业和声乐基...
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