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学校:江苏安全技术职业学院中专部层次:中专 关注:2052
说明:机械制造与自动化专业培养目标本专业培养热爱祖国、拥护党的基本路线,德、智、技、体等全面发展,掌握装备制造行业方向的机械制图、设计制造、机械加...
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学校:江苏安全技术职业学院中专部层次:中专 关注:1307
说明:材料成型与控制技术专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握材料成型与控制技术、工程材料及其成型工艺等基...
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学校:江苏安全技术职业学院中专部层次:中专 关注:2233
说明:安全生产监测监控专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉安全生产法律法规、安全生产监测监控基本知识,具...
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学校:江苏安全技术职业学院中专部层次:中专 关注:1650
说明:电梯工程技术专业培养目标本专业面向机械、电子产品制造业,培养德、智、体、美全面发展,具有良好责任意识、体魄健康、心理健全,掌握本专业领域需要...
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学校:江苏安全技术职业学院中专部层次:中专 关注:1929
说明:民航安全技术管理专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握空防安全法规、民航安全检查和现场管理等基本知识...
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学校:江苏安全技术职业学院中专部层次:中专 关注:1891
说明:云计算技术与应用专业培养目标本专业着重培养具备分析解决云计算和大数据领域实际问题和技术的应用能力,能够胜任桌面运维工程、云实施工程、云运维工...
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学校:江苏安全技术职业学院中专部层次:中专 关注:2097
说明:幼儿发展与健康管理专业培养目标本专业培养理想信念坚定、德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求...
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学校:江苏安全技术职业学院中专部层次:中专 关注:2194
说明:汽车运用与维修技术专业培养目标面向汽车维修业,培养能够胜任汽车机电维修、汽车技术服务与管理、产业转型升级和企业技术创新等需要的发展型、复合型...
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学校:江苏安全技术职业学院中专部层次:中专 关注:1978
说明:城市轨道交通运营管理专业培养目标本专业培养具有良好的职业道德、行为规范和敬业精神,具有创新意识和团结协作精神,掌握城市轨道交通运营管理专业理...
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学校:无锡文化艺术学校层次:中专 关注:1323
说明:戏剧表演专业介绍戏剧表演(话剧与影视表演)专业开设于1997年,重点培养从事戏剧电影、电视剧表演的艺术人才。在专业教学中注重基本技能的训练,以理论...
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学校:无锡文化艺术学校层次:中专 关注:2060
说明:音乐表演专业介绍音乐专业创建于1960年,一流的师资队伍、良好的教学设施、丰富的办学经验使该专业成为学校的主干专业之一。2008年,音乐专业和声乐基...
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学校:无锡文化艺术学校层次:中专 关注:1638
说明:舞蹈表演专业介绍舞蹈表演专业创建于1960年,是学校重点专业,以师资力量雄厚、专业基础扎实、教学成果丰硕而享誉省内外。2005年通过江苏省职业院校示...
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学校:无锡文化艺术学校层次:中专 关注:1737
说明:锡剧表演专业介绍锡剧是江苏省的主要剧种和华东地区的三大剧种之一,已列入国家级非物质文化遗产名录。学校锡剧表演专业创建于1959年,是学校的传统专...
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学校:江苏模特艺术学校层次:中专 关注:1283
说明:舞蹈表演专业培养目标本专业培养面向各类城市的大众文化艺术市场,服务旅游文化产业舞蹈团、社区文化组织、各类行业企业舞蹈团、演艺产业舞蹈团,以及...
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学校:江苏模特艺术学校层次:中专 关注:1871
说明:播音与主持专业培养目标培养具有影视艺术方面的基本理论知识,能掌握标准的语言技巧、多种礼仪和节目的主持艺术,能独立进行采访、拍摄、编辑和电视节...
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学校:江苏模特艺术学校层次:中专 关注:1042
说明:动漫游戏专业培养目标培养掌握图形图像、动画、音效、多媒体等数字化技术,能进行动漫游戏制作与编辑,具备二维与三维动画游戏设计与制作应用能力的技...
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学校:江苏模特艺术学校层次:中专 关注:2055
说明:美发与形象设计专业培养目标本专业培养能适应社会发展需要和职业岗位需求,德智体美全面发展,具备形象设计师所必须的形象设计基本理论、知识及技能,...
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学校:江苏模特艺术学校层次:中专 关注:1883
说明:中餐烹饪与营养膳食专业培养目标本专业培养符合现代餐饮业要求,熟练掌握烹饪原料学知识、中式烹饪制作工艺(包括热菜制作、冷菜制作、食品雕刻、面点制...
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学校:江苏模特艺术学校层次:中专 关注:1092
说明:导游专业培养目标本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的职业道德、工匠精神和创新精神,具有较强的就业能力、...
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学校:江苏模特艺术学校层次:中专 关注:1438
说明:音乐专业培养目标该专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识,具备一定音乐实践技能和教学能力,能在高、中等专业或普通院校、...
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