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学校:云南省林业高级技工学校层次:中专 关注:2330
说明:中草药种植专业培养目标培养从事中草药种植、初加工的中级技能人才。中草药种植专业职业能力具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较...
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学校:云南省林业高级技工学校层次:中专 关注:2009
说明:专业特色:本专业主要掌握园林景观设计、园林植物生产管理、工程施工及养护管理的技能,是重庆园林协会副会长单位,在校内外建设有相应技能学习实训场...
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学校:云南省林业高级技工学校层次:中专 关注:1403
说明:培养目标1.具有科学的世界观、正确的人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想,具有良好的道德和行为规范。2.掌握农作物生产技术、蔬菜生产技术、...
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学校:昆明市交通技工学校层次:中专 关注:916
说明:专业代码:012700专业名称:农业机械使用与维护基本学制:3年培养目标:本专业培养农业机械使用、维修和营销人员。就业面向:本专业毕业生主要面向农业...
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学校:昆明市林业技工学校层次:中专 关注:1381
说明:城市园林专业培养具备园林专业的基本理论知识,了解园林建筑的设计原理,具有一般园林建筑的方案设计能力,具有绿地、住宅区绿化设计和中小型公园的规...
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学校:昆明市林业技工学校层次:中专 关注:1375
说明:发展前景职业证书蔬菜园艺工、果树工、花卉园艺工、菌类园艺工。(据中华人民共和国教育部发布的《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录及专业简...
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学校:昆明市林业技工学校层次:中专 关注:1653
说明:林业技术专业旨在培养掌握森林生物学基础理论和技术,从事林木良种选育、森林营造、森林病虫害防治与检疫、森林经营管理及野生植物资源开发利用方面的...
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学校:云南林业技工学校层次:中专 关注:1986
说明:学习内容花卉事务旨在培养全面掌握花卉布置,搭配,花香处理等与花卉有关的知识技能,能在花卉市场领域有所作为的专业人才。花卉设计学习并掌握花束搭...
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学校:云南林业技工学校层次:中专 关注:1658
说明:林业技术专业旨在培养掌握森林生物学基础理论和技术,从事林木良种选育、森林营造、森林病虫害防治与检疫、森林经营管理及野生植物资源开发利用方面的...
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学校:云南林业技工学校层次:中专 关注:1982
说明:主干课程:园林树木、园林规划设计、园林工程施工、园林工程施工组织与管理、园林工程预算、园林植物养护、园林计算机辅助绘图、园林花卉生产技术等课...
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学校:云南林业技工学校层次:中专 关注:1923
说明:毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识;2.掌握化学、化学工程与技术、林业工程学科的基本理论,基本知...
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学校:昆明市第二职业中等专业学校层次:中专 关注:1943
说明:培养目标:本专业培养思想政治坚定,德技双修,适应现代园林行业发展,具有创新、协作素质,掌握园林工程施工与管理、园林植物生产管理、园林规划设计...
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学校:昆明市第二职业中等专业学校层次:中专 关注:1875
说明:园林绿化专业培养目标本专业主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用,城乡各类园林绿地的规划与设计,园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技...
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学校:云南省轻工业学校层次:中专 关注:1480
说明:云南省轻工业学校制浆造纸工艺介绍学生在校期间主要学习化学类、微机应用基础、机械制图、机械设计基础、制浆造纸工艺、制浆造纸设备、制浆造纸分析与...
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学校:保山市中等专业学校层次:中专 关注:1598
说明:专业介绍现代农艺技术专业是一个大学专业,主干课程内容是植物生产与环境。课程设置全部课程分为四个模块,即公共基础模块、专业通修模块、专业及专项...
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学校:云南省国防工业学校层次:中专 关注:2137
说明:培养目标:本专业培养同21世纪我国社会主义现代化建设相适应的,德、智、体、美全面发展的具有综合职业能力的可直接从事园林施工、设计、管理等方面的...
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学校:云南省园艺场学校层次:中专 关注:1826
说明:林业技术培养目标本专业培养德智体全面发展,系统掌握园林植物栽培与管理、园林植物造景、园林规划设计以及园林工程施工管理等方面的基础知识、基本理...
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学校:云南省园艺场学校层次:中专 关注:1831
说明:园林技术培养目标本专业培养德智体全面发展,系统掌握园林植物栽培与管理、园林植物造景、园林规划设计以及园林工程施工管理等方面的基础知识、基本理...
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学校:云南省园艺场学校层次:中专 关注:1359
说明:果蔬花卉生产技术专业的培养目标:培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,掌握中专层次的文化基础知识和本专业理论知识与技能,构...
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学校:云南省林业学校层次:中专 关注:1324
说明:果蔬花卉生产技术专业的培养目标:培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,掌握中专层次的文化基础知识和本专业理论知识与技能,构...
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