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学校:云南林业技工学校层次:中专 关注:1318
说明:一、就业方向:本专业毕业生主要面向汽车4s店、汽车维修企业、汽车制造企业、汽车配件企业等单位进行汽车钣金维修及汽车涂装工作。二、专业培养目标:培...
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学校:云南林业技工学校层次:中专 关注:1595
说明:汽车电气维修专业主要课程:汽车构造、汽车修理与检测技术、汽车材料与金属加工工艺、机械钳工、机械识图、汽车电气与维修、汽车电子控制装置、电焊工...
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学校:云南工业高级技工学校层次:中专 关注:1048
说明:专业介绍教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等...
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学校:曲靖技工学校层次:中专 关注:872
说明:汽车维修是适应社会发展的需要,随着中国社会的发展,汽车数量的增加,汽车维修人员的缺乏,需要一批,专业强,素质高的维修人员。汽车维修作为教育部...
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学校:云南交通高级技工学校层次:中专 关注:1821
说明:本专业培养具备机械工程基础知识和理论,扎实掌握车辆工程专业基础知识和能力,能在科研院所、企业、高新技术公司从事各种车辆(包括汽车、改装车辆、...
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学校:临沧技工学校层次:中专 关注:859
说明:汽车维修是适应社会发展的需要,随着中国社会的发展,汽车数量的增加,汽车维修人员的缺乏,需要一批,专业强,素质高的维修人员。汽车维修作为教育部...
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学校:会泽职业技术学校层次:中专 关注:935
说明:汽车制造与维修专业培养目标:教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修...
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学校:会泽职业技术学校层次:中专 关注:902
说明:汽车车身修复专业培养目标:掌握汽车钣金技术,具备车身修复技术、金属焊接技术、车身涂装及修补技术、车身养护技术、内饰件加装及维修企业管理等方面...
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学校:曲靖工商职业技术学校层次:中专 关注:2060
说明:随着市场经济的发展和私车拥有量的增加,2010年全国汽车拥有量将突破7000万,据美国权威机构调查,中国将是全球第二大汽车拥有国,其汽车拥有量仅次于...
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学校:曲靖工商职业技术学校层次:中专 关注:1018
说明:专业介绍教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等...
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学校:保山技工学校层次:中专 关注:865
说明:汽车维修是适应社会发展的需要,随着中国社会的发展,汽车数量的增加,汽车维修人员的缺乏,需要一批,专业强,素质高的维修人员。汽车维修作为教育部...
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学校:保山技工学校层次:中专 关注:1006
说明:专业介绍教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等...
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学校:彝良县职业技术高级中学层次:中专 关注:1077
说明:专业介绍教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等...
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学校:文山州民族职业技术学校层次:中专 关注:1053
说明:专业介绍教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等...
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学校:文山州技工学校层次:中专 关注:936
说明:汽车检测与维修就业方向毕业生主要在汽车制造公司、品牌汽车4S店、汽车维修服务企业从事汽车制造、汽车装配、汽车机电维修、汽车检测、汽车服务等工作...
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学校:曲靖市师宗职业技术学校层次:中专 关注:983
说明:专业介绍教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等...
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学校:昆明市第九职业技术学校层次:中专 关注:1240
说明:汽车美容与装饰专业前景随着市场经济的发展和私车拥有量的增加,2010年全国汽车拥有量将突破7000万,据美国权威机构调查,中国将是全球第二大汽车拥有...
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学校:大理中等职业学校层次:中专 关注:1003
说明:专业介绍教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等...
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学校:大理中等职业学校层次:中专 关注:2031
说明:汽车营销主要培养目标汽车营销专业培养适应我国汽车产业需要的,具有良好的政治素质、文化修养、职业道德、服务意识,德、智、体、美全面发展;掌握现代...
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学校:大理中等职业学校层次:中专 关注:2284
说明:本专业面向“汽车后市场”的汽车维修、汽车销售和售后服务一体化企业,以及与汽车运用、汽车维修有关的职业领域的生产、服务、管理一线岗位。培养目标...
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