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学校:重庆机电工程技工学校层次:中专 关注:2157
说明:专业介绍药学专业(Pharmacy)是培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能,能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计...
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学校:重庆渝东技工学校层次:中专 关注:1798
说明:临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业,致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门...
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学校:重庆渝东技工学校层次:中专 关注:2103
说明:口腔医学技术专业培养面向全国各地区,服务于口腔相关行业,适应口腔治疗技术或工艺技术等岗位,德智体美劳全面发展拥有良好的职业道德和敬业精神,具...
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学校:重庆医药卫生学校层次:中专 关注:1034
说明:专业介绍药学专业(Pharmacy)是培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能,能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计...
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学校:重庆医药卫生学校层次:中专 关注:1488
说明:专业介绍医学检验技术专业培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力,能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学...
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学校:重庆第三卫生学校层次:中专 关注:1877
说明:专业介绍中医学是一门普通高等学校本科专业,属于中医学类专业,基本修业年限为五年,授予医学学士学位。该专业培养适应中国医药卫生事业现代化发展需...
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学校:重庆第三卫生学校层次:中专 关注:1907
说明:专业介绍医学影像技术主要研究基础医学、临床医学、人体断面解剖学、医学影像技术与设备等方面的基本知识和技能,进行医学影像的检验与诊断以及相关设...
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学校:重庆第三卫生学校层次:中专 关注:1511
说明:专业介绍医学检验技术专业培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力,能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学...
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学校:重庆工业学校层次:中专 关注:1263
说明:化学制药专业主要让学生通过学习化学合成方法研制和生产原料药的基础知识和专业知识,培养学生德、智、体全面发展,适应我国现代化建设需要,具备制药...
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学校:重庆农业学校层次:中专 关注:2201
说明:发展历程1902年京师大学堂设大学院,大学专门设七个分科,有农业一科,农业科分农艺、农业化学、林学、兽医四目。兽医(包括畜牧)作为一个专门学科列...
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学校:重庆市松溉中等职业技术学校层次:中专 关注:837
说明:畜牧兽医专业培养目标本专业是政府财政支持建设的院重点建设专业,是把动物生产、动物疾病诊治、牧场管理集于一身的复合型专业。现设有"畜牧综合...
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学校:重庆市江南职业学校层次:中专 关注:2200
说明:药剂知识能力1.掌握物理化学、药物化学、药用高分子材料学、工业药剂学、制剂设备与车间工艺设计等方面的基本理论、基本知识;2.掌握制剂的研究、剂型设...
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学校:重庆市江南职业学校层次:中专 关注:868
说明:畜牧兽医专业培养目标本专业是政府财政支持建设的院重点建设专业,是把动物生产、动物疾病诊治、牧场管理集于一身的复合型专业。现设有"畜牧综合...
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学校:三峡联合职业大学层次:中专 关注:2058
说明:主要课程:基础医学、临床医学、医学影像学。物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学...
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学校:三峡联合职业大学层次:中专 关注:1278
说明:口腔医学培养目标培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能...
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学校:三峡联合职业大学层次:中专 关注:2218
说明:培养目标:该专业学生主要学习药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等方面的基础理论和基本知识,受到药物制剂研究和生产技术的基本训练,具有...
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学校:三峡联合职业大学层次:中专 关注:1656
说明:培养目标:本专业培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力,能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室...
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学校:三峡联合职业大学层次:中专 关注:1515
说明:临床医学培养目标培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能...
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学校:重庆市工业学校层次:中专 关注:1176
说明:制药技术培养目标:本专业主要是培养具有化学制药的基础理论知识和专业知识与实验技能具有较强的化学制药工艺生产设计、操作和管理能力;具有原料药检验...
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学校:重庆市第三卫生学校层次:中专 关注:2279
说明:医学影像技术专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识,接受常规放射学、CT、核磁共振、超声医学、DSA、核医学等操作技能的基本...
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