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学校:毕节信息工程学校层次:中专 关注:1740
说明:学前教育学是一门年轻的科学,近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视,学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步...
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学校:毕节地区财贸学校层次:中专 关注:1263
说明:会计电算化专业培养目标掌握企业会计信息系统与设计的基本原理、电算化会计软件初始化的设置、总帐系统、报表系统以及工资核算、固定资产核算等业务核...
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学校:毕节地区财贸学校层次:中专 关注:1642
说明:会计专业培养目标培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。会计专业课程设置...
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学校:毕节地区财贸学校层次:中专 关注:1023
说明:就业方向本专业学生毕业后可在工商、外贸、金融、保险、证券、旅游、房地产等企事业单位从事企业营销管理、客户资源管理、网络营销管理、营销策划、营...
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学校:毕节地区财贸学校层次:中专 关注:2226
说明:计算机应用专业主要课程计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高...
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学校:毕节地区财贸学校层次:中专 关注:1338
说明:物业管理专业培养目标:毕业生可在国家机关后勤部门和各省市建设部门、物业行政主管部门、物业服务企业、企事业单位从事对物业的房屋建筑及其设备进行...
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学校:毕节地区财贸学校层次:中专 关注:943
说明:旅游服务与管理专业介绍旅游管理专业是随着旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在中国,这门学科的产生只有二十年的时间,但已成为...
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学校:毕节地区财贸学校层次:中专 关注:810
说明:酒店服务与管理专业课程饭店管理概论、中餐服务与管理、西餐服务与管理、客房服务与管理、前厅服务与管理、康乐服务与管理、菜点酒水知识、饭店服务案...
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学校:毕节地区财贸学校层次:中专 关注:1738
说明:学前教育学是一门年轻的科学,近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视,学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步...
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学校:毕节地区财贸学校层次:中专 关注:1454
说明:计算机平面设计专业培养目标培养掌握各种计算机平面设计专业软件应用技术,具备从事复杂的图文处理、计算机排版、印前工艺处理等能力的技术人才。计算...
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学校:毕节地区财贸学校层次:中专 关注:2158
说明:培养目标:本专业旨在培养掌握呼叫中心基础理论、呼叫中心专业技术、运营管理、人力资源管理及呼叫中心行业技能,具有一定外语水平、计算机、实践和创...
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学校:毕节地区财贸学校层次:中专 关注:1479
说明:物流服务与管理专业培养目标本专业培养具备物流管理的应用程序操作能力,物流信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力,能进行物流系统分析、设...
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学校:毕节地区工业学校层次:中专 关注:2260
说明:煤矿开采技术专业培养目标:培养能从事煤矿生产管理、采矿工程与生产设计、技术管理和安全管理的高级技术应用性人才。煤矿开采技术专业核心能力:采区...
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学校:毕节地区工业学校层次:中专 关注:1716
说明:煤化工技术应用培养目标及专业特色:本专业开设于1962年,面向煤化工行业,培养从事煤化工企业生产工艺控制、产能质量分析、设备使用与维护、产品销售...
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学校:毕节地区工业学校层次:中专 关注:823
说明:本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工...
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学校:毕节地区工业学校层次:中专 关注:1997
说明:计算机及应用培养目标:本专业培养德、智、体全面发展,具有计实训机房算机应用技术的基础理论知识,具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件...
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学校:毕节地区工业学校层次:中专 关注:1432
说明:机电应用技术培养目标:面向鲁中地区中小型机电企业生产、管理一线,培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德、爱岗敬业精...
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学校:毕节地区工业学校层次:中专 关注:1600
说明:汽车专业主干课程:政治理论与德育、大学英语、体育、高等数学、应用文写作、计算机应用基础、电工技术基础、机械制图与计算机绘图、汽车机械基础、汽车...
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学校:毕节地区工业学校层次:中专 关注:1009
说明:建筑工程施工学制:初中起点的有效年限为2-4年,高中起点的有效年限为1-2年。允许学生采用半工半读、工学交替等方式,分阶段完成学业。建筑工程施工课...
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学校:毕节地区工业学校层次:中专 关注:1812
说明:以现代数字电子技术的基本知识、基本理论为主线,将数字电子技术的基本理论与各种新技术有机地结合在一起;以应用为目的,在保证科学性的前提下,从工程...
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