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学校:六盘水千惠职业技术学校层次:中专 关注:1288
说明:培养目标:具有社会体育的基本理论、基础知识和基本技能等方面知识,具有从事社会体育、运动训练、体育科研及体育管理等方面能力,能在社会体育、体育...
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学校:六盘水军事技能职业学校层次:中专 关注:1958
说明:学习课程服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、时装画技法、时装画基础、服装配色与...
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学校:六盘水军事技能职业学校层次:中专 关注:999
说明:专业介绍教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等...
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学校:六盘水军事技能职业学校层次:中专 关注:1979
说明:专业教学主要内容:机械识图与CAD、机械基础、极限配合与技术测量、电工电子技术与技能、农机液压与气动、拖拉机使用与维修、联合收割机使用与维修、农...
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学校:六盘水市复兴职业技术学校层次:中专 关注:1009
说明:专业介绍教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等...
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学校:六盘水市复兴职业技术学校层次:中专 关注:1862
说明:专业介绍市场营销,英文是Marketing,又称作市场学、市场行销或行销学,市场是商品经济的范畴,是一种以商品交换为内容的经济联系形式。对于企业来说,...
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学校:六盘水市复兴职业技术学校层次:中专 关注:1250
说明:专业介绍:本专业以技能培养为目标,以理论够用、强调实践、重在技能为指导思想,建立起一套适应社会需求的专业课程体系,着力践行“工学结合”教学模...
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学校:六盘水市复兴职业技术学校层次:中专 关注:1932
说明:主干课程建筑装饰制图、建筑装饰设计、天棚装饰施工、墙柱面装饰施工、楼地面装饰施工、楼梯及扶栏装饰施工、室内陈设制作与安装等。培养目标本专业培...
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学校:六盘水市复兴职业技术学校层次:中专 关注:1122
说明:专业介绍本专业面向现代电子技术行业,适应高科技电子产品和设备的生产、建设、服务和管理第一线需要,培养具有现代电子技术专业理论知识和应用能力,...
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学校:六枝特区职业技术学校层次:中专 关注:2309
说明:发展历程会计电算化专业随着计算机的发展而逐渐产生的。在国外,美国的通用电气公司于1954年率先使用计算机进行单项工资数据处理,开创了利用计算机进...
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学校:六枝特区职业技术学校层次:中专 关注:2237
说明:主干课程主要专业课程:中外美术通史、中外工艺美术通史,工艺美术概论、绘画基础、美学、专业写作、古汉语、中国文学史、考古学、博物馆学、中国工艺...
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学校:六枝特区职业技术学校层次:中专 关注:1175
说明:药剂专业培养目标贯彻执行国家教育、卫生工作方针,坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则,培养具有一定科学文化素养,德智体美全面发展,具有良好职...
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学校:六枝特区职业技术学校层次:中专 关注:2308
说明:主干课程1.核心课程煤矿地质、矿山压力观测与控制、巷道施工技术、采掘机械使用与维护、矿井通风技术、煤矿安全技术、煤矿开采方法等。2.实习实训在...
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学校:六枝特区职业技术学校层次:中专 关注:1989
说明:未来前景:在中国还处于设计师极度缺乏,设计资源极度浪费,整个服装业还处于全球服装产业链的中下游这样一个阶段里。未来人才需求量大,发展前景良好...
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学校:六枝特区职业技术学校层次:中专 关注:1722
说明:专业简介电子商务,ElectronicCommerce,简称EC。电子商务通常是指是在全球各地广泛的商业贸易活动中,在因特网开放的网络环境下,基于浏览器/服务器应...
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学校:六枝特区职业技术学校层次:中专 关注:1214
说明:专业介绍教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等...
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学校:六枝特区职业技术学校层次:中专 关注:1419
说明:专业介绍护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理...
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学校:六枝特区职业技术学校层次:中专 关注:1952
说明:主干课程建筑装饰制图、建筑装饰设计、天棚装饰施工、墙柱面装饰施工、楼地面装饰施工、楼梯及扶栏装饰施工、室内陈设制作与安装等。培养目标本专业培...
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学校:六枝特区职业技术学校层次:中专 关注:1649
说明:专业方向为使毕业生从业岗位适应性强,就业面宽,设置若干个专门化方向:数控设备故障诊断与维修、计算机工业控制、设备造型设计、调速系统、经济型数...
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学校:六枝特区职业技术学校层次:中专 关注:814
说明:专业介绍本专业培养目标定位于信息技术产业,毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、计算机技术应...
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