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学校:成都电子信息学校层次:中专 关注:1996
说明:计算机应用专业就业方向毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术...
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学校:成都机电技术学校层次:中专 关注:1213
说明:电子技术应用专业介绍电子技术应用专业是高一年级的电子技术基础与技能课程,主要是让学生们了解磁场、线圈产生的磁场。电子技术应用专业主要课程电工...
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学校:四川现代艺术学校层次:中专 关注:1280
说明:本校美术专业包含动画漫画设计与环境艺术设计两个培养方向。本专业以四川省美术界和广告界为依托,与四川省美术家协会、四川美术学院、四川大学艺术学...
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学校:四川现代艺术学校层次:中专 关注:1293
说明:环境艺术设计培养目标环境艺术设计是运用非常广泛的专业,主要培养具有扎实绘画功底和设计能力的专业人才。毕业生可以报考中央美术学院、清华大学美术...
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学校:四川现代艺术学校层次:中专 关注:1995
说明:舞蹈表演专业主干课程《艺术概论》、《舞蹈艺术概论》、《中外舞蹈史》、《舞蹈名作赏析》、《舞蹈美学》等。舞蹈人体科学领域基础知识有:《舞蹈解剖学...
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学校:四川现代艺术学校层次:中专 关注:1366
说明:本专业培养歌曲演唱、舞蹈表演的“超级女声”、“快乐男声”型复合人才,是适应当今社会对于综合演艺人才的需要而开设的热门时尚专业。毕业生能歌善舞...
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学校:四川现代艺术学校层次:中专 关注:1460
说明:音乐表演专业主干课程声乐、钢琴、基本乐理、视唱练耳、舞台表演、合唱与指挥、形态与舞蹈、曲式与作品分析等。音乐表演专业培养目标主要培养的是具有...
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学校:四川现代艺术学校层次:中专 关注:1631
说明:戏剧表演专业主干课程影视艺术概论、演员艺术基础技巧、舞蹈编导、形体训练、话剧语言训练、戏剧表演、表演片段、戏剧小品剧作、声乐、摄影、摄像、影...
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学校:四川省体育运动学校层次:中专 关注:1279
说明:武术学习形式:全日制武术学习时间:三年武术培养目标:培养学生能从事武术专项运动训练、有一定体育专项科学研究能力,具有中专学历,能胜任运动训练...
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学校:四川省体育运动学校层次:中专 关注:1463
说明:举重学习形式:全日制举重学习时间:三年举重培养目标:培养学生能从事举重专项运动训练、有一定体育专项科学研究能力,具有中专学历,能胜任运动训练...
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学校:四川省体育运动学校层次:中专 关注:2190
说明:足球学习形式:全日制足球学习时间:三年足球培养目标:培养学生能从事足球专项运动训练、有一定体育专项科学研究能力,具有中专学历,能胜任运动训练...
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学校:四川省体育运动学校层次:中专 关注:1066
说明:柔道学习形式:全日制柔道学习时间:三年柔道培养目标:培养学生能从事柔道专项运动训练、有一定体育专项科学研究能力,具有中专学历,能胜任运动训练...
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学校:四川省体育运动学校层次:中专 关注:1295
说明:摔跤学习形式:全日制摔跤学习时间:三年摔跤培养目标:培养学生能从事摔跤专项运动训练、有一定体育专项科学研究能力,具有中专学历,能胜任运动训练...
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学校:成都实用工程技术学校层次:中专 关注:1969
说明:计算机应用专业培养目标本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动...
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学校:成都实用工程技术学校层次:中专 关注:1183
说明:机电设备维修与管理专业培养目标:本专业培养具有良好职业道德,掌握机电设备维修与管理必需的基础知识、专业知识和专业技能,具有较强的机电设备点检...
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学校:成都实用工程技术学校层次:中专 关注:2066
说明:机械加工技术专业培养目标本专业培养具备识图样、懂工艺、会编程、能操作、善维护等方面能力,胜任数控机床操作、数控编程及数控加工工艺规程编制等岗位...
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学校:成都实用工程技术学校层次:中专 关注:1845
说明:服装设计与工艺主要课程服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、时装画技法、时装画基...
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学校:成都实用工程技术学校层次:中专 关注:2170
说明:主要培养具有良好的饭店意识、礼仪素养和表达沟通能力;掌握饭店运营与管理基础知识、基本技能、接待规范、健康卫生知识、食品营养知识和酒水知识;具...
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学校:成都实用工程技术学校层次:中专 关注:841
说明:汽车维修专业培养目标本专业致力培养具备汽车维修、汽车故障诊断与排除、汽车维护与保养、汽车营销等专业知识与技能的高级应用型技术技能人才。毕业生...
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学校:四川音乐学院附属中等音乐学校层次:中专 关注:1806
说明:音乐专业简介音乐学专业是研究音乐的所有理论学科的总称;音乐学专业在不同时期的研究对象和侧重点是不同的,音乐学专业除了基本的研究对象外,还研究历...
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