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学校:四川核工业工程学校层次:中专 关注:2175
说明:核反应堆方向本专业培养具备工程热物理及核工程技术基础知识,能在各相关领域从事核工程及核技术方面的研究、设计、制造、运行、应用和管理的高级工程...
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学校:四川江油工业学校层次:中专 关注:1794
说明:机电一体化技术专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专门人才,掌握机械技术和电气技术的基础理论...
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学校:四川江油工业学校层次:中专 关注:2109
说明:模具设计与制造培养目标:培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展的,具有冲压模具和塑料成型模具的设计和制造能力,并具有计算机辅...
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学校:四川省技术监督学校层次:中专 关注:1481
说明:机电设备维修与管理培养目标:本专业培养具有良好职业道德,掌握机电设备维修与管理必需的基础知识、专业知识和专业技能,具有较强的机电设备点检、维...
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学校:乐山市旅游学校层次:中专 关注:1988
说明:机电技术应用专业培养目标培养具有机电一体化专业基础理论及专业技能,具有较强的机电设备操作、机电产品组装、调试、维护及机电产品售后服务的高素质...
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学校:南充石油化工学校层次:中专 关注:2237
说明:机电一体化技术培养目标培养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。机电一体化技术培养要求本专业培养德、智、体、美全面...
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学校:峨眉山市旅游学校层次:中专 关注:873
说明:机电一体化技术专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专门人才,掌握机械技术和电气技术的基础理论...
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学校:乐山市计算机学校层次:中专 关注:1622
说明:机械加工技术专业培养目标培养使用一般机械设备加工的一线人才,主要工种为车工和铣工。机械加工技术专业主要课程机械制图、机械基础、电工与电子技术...
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学校:南充市职工大学层次:中专 关注:1670
说明:机电技术专业培养目标培养具有机电一体化专业基础理论及专业技能,具有较强的机电设备操作、机电产品组装、调试、维护及机电产品售后服务的高素质技能...
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学校:四川省南充外国语中等专业学校层次:中专 关注:1141
说明:机电一体化技术专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专门人才,掌握机械技术和电气技术的基础理论...
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学校:四川省南充外国语中等专业学校层次:中专 关注:1463
说明:模具技术与制造培养目标:培养从事金属加工与制造、模具设计及制作等方面技术和管理工作的应用型专业人才。模具技术与制造主干课程:机械制图、金属材...
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学校:四川省蚕丝学校层次:中专 关注:2088
说明:机电与电子技术应用以培养学生的职业核心能力为导向,强化技能训练,有经验丰富的教师和全面而现代化的实验实训设备,师生在各类职业大赛中都多次获奖...
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学校:四川省蚕丝学校层次:中专 关注:1438
说明:模具制造技术培养目标:本专业定为为模具钳工培养方向,培养具有一定模具设计能力,较强的模具制造、维修能力及扎实的模具钳工基本技能,主要面向模具...
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学校:眉山科学技术学校层次:中专 关注:1694
说明:机械加工技术专业培养目标培养使用一般机械设备加工的一线人才,主要工种为车工和铣工。机械加工技术专业主要课程机械制图、机械基础、电工与电子技术...
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学校:四川省南充电子技术学校层次:中专 关注:2117
说明:机电一体化培养目标本专业培养“机电一体化设计”、“现代制造技术(数控技术)”、“机电设备维修与管理”、“机电设备营销与技术服务”等工作方向的、...
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学校:四川省南充电子技术学校层次:中专 关注:1435
说明:模具设计与制造专业特色主要培养从事模具设计、制造、使用和管理工作的中、高级技术应用型人才。该专业拥有良好的校内外实习实训设备,在校可考取获得...
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学校:四川省阆中师范学校层次:中专 关注:2076
说明:机电技术应用专业培养目标培养具有机电一体化专业基础理论及专业技能,具有较强的机电设备操作、机电产品组装、调试、维护及机电产品售后服务的高素质...
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学校:南充电子工业学校层次:中专 关注:1580
说明:工程施工机械应用与维修专业特色培养从事施工机械的操作、保养、维修和管理的中、高级工程施工机械操作技术人员。工程施工机械应用与维修职业面向从事...
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学校:南充电子工业学校层次:中专 关注:798
说明:焊接技术应用专业特色焊接技术是眼下较热门的技术专业,该专业掌握焊接技术必备的基础理论知识、专业知识、培养从事焊接职业的相应职业道德、职业技能...
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学校:南充电子工业学校层次:中专 关注:1465
说明:模具设计与制造专业特色主要培养从事模具设计、制造、使用和管理工作的中、高级技术应用型人才。该专业拥有良好的校内外实习实训设备,在校可考取获得...
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