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学校:四川省宜宾市南溪职业技术学校层次:中专 关注:1286
说明:专业介绍旅游管理专业是随着旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在中国,这门学科的产生只有二十年的时间,但已成为工商管理学科体...
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学校:四川省宜宾市南溪职业技术学校层次:中专 关注:1152
说明:专业介绍:本专业是国家中等职业教育改革发展示范学校建设重点支持专业,该专业主要负责土木工程专业建筑工程方向的教学与管理。培养目标:主要培养掌...
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学校:四川省长宁县职业技术学校层次:中专 关注:1109
说明:专业定义服装设计与工艺主要学习服装设计,服装工艺服装生产管理等方面的基本知识和基本技能,熟练地掌握服装造型与结构设计原理,并能够通过计算机辅...
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学校:四川省长宁县职业技术学校层次:中专 关注:2425
说明:数控技术,简称数控(NumericalControl)即采用数字控制的方法对某一工作过程实现自动控制的技术。它所控制的通常是位置、角度、速度等机械量和与机械...
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学校:四川省长宁县职业技术学校层次:中专 关注:1025
说明:专业定义应用电子技术主要研究智能电子产品设计、质量检测、生产管理等方面基本知识和技能,进行电子产品的设计与开发、质量检测、生产管理等。例如:...
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学校:四川省珙县职业技术学校层次:中专 关注:1294
说明:专业介绍旅游管理专业是随着旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在中国,这门学科的产生只有二十年的时间,但已成为工商管理学科体...
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学校:四川省珙县职业技术学校层次:中专 关注:2218
说明:专业目标本专业培养电子电器设备安装、调试与维修人员。如日用电器设备应用与维修、音频视频设备应用与维修、办公自动化设备应用与维修。教学内容机械...
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学校:彭山职业高级中学校层次:中专 关注:2225
说明:专业目标本专业培养电子电器设备安装、调试与维修人员。如日用电器设备应用与维修、音频视频设备应用与维修、办公自动化设备应用与维修。教学内容机械...
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学校:四川省南充卫生学校层次:中专 关注:1072
说明:专业定义医学影像技术主要研究基础医学、临床医学、医学影像学等方面的基本知识和技能,以影像诊断学和介入医学为手段,进行疾病的诊断、治疗等。常见...
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学校:南充电子科技学校层次:中专 关注:1193
说明:主干课程机械制图、机械设计基础、模具CAD技术、测量技术、冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造工艺、快速成型技术等。培养目标本专...
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学校:南充电子科技学校层次:中专 关注:1071
说明:专业定义应用电子技术主要研究智能电子产品设计、质量检测、生产管理等方面基本知识和技能,进行电子产品的设计与开发、质量检测、生产管理等。例如:...
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学校:南充电子科技学校层次:中专 关注:1547
说明:专业介绍本专业培养具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。主要课程机械制造技术、电机拖动...
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学校:四川慧明中等专业学校层次:中专 关注:1428
说明:培养目标本专业旨在培养家用电电子产品制造技术与维修技术的中级技术人才,具备系统的基础理论知识和较强的实际操作技能,并熟悉计算机、专业英语和市...
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学校:四川省南充师范学校层次:中专 关注:1029
说明:主干课程1.核心课程商业企业管理、市场调查与预测、商务策划、商务谈判、市场营销、国际商务管理、电子商务、商务礼仪等。2.实习实训在校内进行市场...
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学校:四川省南充师范学校层次:中专 关注:1620
说明:培养目标专业教育教学应坚持以马克思主义为指导,以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则,以中国高等教育定位和特点为参考框架,同时以行业标...
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学校:四川省南充师范学校层次:中专 关注:1080
说明:培养目标教育学专业教育教学应坚持以马克思主义为指导,以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则,以中国高等教育定位和特点为参考框架,同时以...
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学校:四川省乐山卫生学校层次:中专 关注:1206
说明:培养目标培养掌握药品营销、临床调剂、药品物流所必需的实践操作技能和相关理论知识,具有良好的职业素质和文化修养,能够在医疗机构、药品生产企业、...
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学校:四川省技术监督学校层次:中专 关注:2065
说明:专业介绍会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外,更重要的是能够参与企业间...
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学校:四川省技术监督学校层次:中专 关注:2362
说明:公共服务类下设的一个专业。培养学生熟悉国家养老产业政策法规,具有国际化视野,掌握健康护理、健康促进、机构经营与管理等方面的基本知识与操作技能...
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学校:四川省技术监督学校层次:中专 关注:1562
说明:护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高...
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