陕西省机电技工学校专业设置

电气自动化设备安装与维修专业 培养目标：培养现代化建设所需要的掌握机电、电气方向的专业知识和技能，具有较强的自动化设备操作能力，同时掌握电工、电子知识与技能，具备完成电气自动化设备安装、编程、调试与维修能力的高级技能实用人才。职业资格：维修电工（高级）主干课程：电气、照明线路安装维护；典型模拟电路装接调试与维修；典型数字电路装接...

汽车钣金与涂装专业 专业简介2017年我国汽车保有量将超过2亿辆，庞大的汽车售后市场对汽车钣金与涂装专业技术人才的需求量巨大。汽车钣金与涂装专业是我院示范建设重点专业，专业涵盖汽车车身碰撞修复、汽车喷涂、汽车美容等专业知识和技能。汽车钣金与涂装专业自1982年创建以来，每年均会出现企业争相聘用、学生供不应求的火热场面，毕业学生遍...

工业机器人应用与维护专业 工业机器人应用与维护专业介绍本专业是面向上工业机器人制造企业、系统集成企业，培养具备扎实的工程实践基础、良好的职业道德、较强的可持续发展能力，掌握工业机器人集成设计、编程操作、维护管理、调试维修等专业知识与技能，并能与专门领域要求相结合的高端复合型、高素质技能型人才。工业机器人应用与维护专业开设课程...

铁路工程测量专业 专业概述铁道工程测量专业培养具有铁路工程勘测、测量、施工基本知识的应用型中等专业人才。主要课程设置工程测量、工程材料、工程力学、工程制图、土力学及地基基础、铁道线路、铁道轨道、数学测量、GPS定位技术、铁道桥涵、铁路测量等。就业岗位毕业生面向铁路工务、铁路工程、国家测绘等单位从事铁路线路、桥涵、隧道、建...

幼儿教育专业 专业介绍幼儿教育是幼师利用各种方法，有系统、有计划、科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使其大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育专业是针对0~6岁学前儿童的一种教育，在大学里，这个专业主要分设在教育学院。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周...

计算机应用与维修专业 培养目标本专业培养计算机系统的管理维护维修及计算机广告设计、网页制作的高级技术人才。主要课程计算机课组装与维护、办公设备应用与维修、小型网络组建、网络综合布线、网络设备使用与维护、计算机电路基础、笔记本电脑维修、主板检测与维修、联想LCSE认证课程体系等。专业课程VC编程、PHOTOSHOP图像处理、OFFICE办公软件...

焊接加工专业 焊接加工具有以下特点1、与御接相比,焊接具有节省金属材料、生产率高、接头强度高、密封性能好、易于实现机械化和自动化等优点。2、与铸造相比，焊接工序简单、生产效率高、节省材料、成本低，有利于产品的更新。3、对于大型、复杂的结构件，采用铸一焊、锻一焊、冲一焊复合工艺,能实现以小拼大，化繁为简，以克服铸造或锻造...

汽车维修专业 汽车维修是适应社会发展的需要，随着中国社会的发展，汽车数量的增加，汽车维修人员的缺乏，需要一批，专业强，素质高的维修人员。汽车维修作为教育部实施的技能紧缺人才培养工程重点之一，全国人才需求量30多万。专业介绍汽车维修是适应社会发展的需要，随着中国社会的发展，汽车数量的增加，汽车维修人员的缺乏，需要一批...

数控加工专业 数控加工专业培养具有良好的政治思想素质，德、智、体、美等方面全面发展，适应社会主义市场经济需要，掌握数控技术及应用专业的基本理论、基础知识，能在生产第一线从事生产、管理、产品营销、设备维护等工作需要的应用型高级技术人才。主要课程“两课”、体育、大学英语、高等数学、工程力学、电工学、机械制图、可编程控...

数控机床专业 专业介绍数控机床的定义，国际信息处理联盟IFIP(InternationalFederationofInformationProcessing)将其定义为：数控机床是一种装有程序控制的机床，机床的运动和动作按照这种程序系统发出的特定代码和符号编码组成的指令进行。国标GB8129—1987将“数控”定义为：用数字化信息对机床运动及其加工过程进行控制的一种方法。数...

电子技术专业 专业介绍电子应用技术，培养能掌握现代电子设备与通讯信息系统等方面的专业知识，得到应用电子技术实践的基本训练，具备安装、管理和维修各种电子通讯设备、工业电视、宽带接入的能力的专门人才。主要课程计算机操作及应用、电工原理、电子技术、逻辑设计、微机原理、高频电路、电子线路CAD、电子线路设计与工艺、PCB设计与...

电工专业 电工专业仪表电工指示仪表的基本工作原理都是将被测电量或非电量变换成指示仪表活动部分的偏转角位移量。被测量往往不能直接加到测量机构上，一般需要将被测量转换成测量机构可以测量的过渡量.这个把被测量装换为过渡量的组成部分叫测量线路。把过渡量按某一关系转换成偏转角的机构叫测量机构。测量机构有活动部分和固定部分...

钳焊专业 课程设置公共课同车铣工，专业课为钳工工艺学、焊工工艺学。训练内容量具识读及测量练习;划线、找正;錾削、锯、锉削;钻孔、扩孔、锪孔与铰孔;攻螺纹与套螺纹;刮削与研磨;矫正、弯形与绕簧;铆接、机件装配、机床维修、电、气焊训练。作用作用是夹持电焊条，焊接时传导焊接电流的器械。是与电弧焊机配套使用的，手工电弧焊时，...