松桃民族中学2020年招生计划

松桃民族中学招生计划

招生人数：1300人(含艺体特长生50人)

班级设置共设26个班，其中实验班6个【包含启明班(985班)，珍珠班，自强班各1个】，凤凰班8个和平行班12个。

松桃民族中学校园动态

真牛!踢出2019年铜仁市校园足球三级联赛总决赛高中组男女双料冠军

7月10日至24日，2019年铜仁市校园足球三级联赛总决赛在铜仁举行，来自全市各区县及市直学校共112支代表队参赛，设小学、初中、高中共11个组别。经过15天的激烈火拼，松桃民族中学获得了高中组男女双料冠军。

本次总决赛由铜仁市教育局、铜仁市文体广电旅游局主办，铜仁学院大健康学院承办，铜仁日报传媒集团、铜仁市足球协会协办。全市各级各类学校遵照《铜仁市人民政府关于加快普及校园足球的实施意见》，积极开展足球运动,积极组队参赛，形成了加快推进校园足球后发赶超良好风貌。

松桃民族中学2015年被教育部认定为全国青少年足球特色学校以来，一直把提高校园足球普及水平、深化足球教学改革、加强足球课外锻炼、畅通优秀足球苗子的成长成才通道作为发展校园足球的重点任务来抓。学校每学期组织课余足球训练和校内“五人足球”比赛等，并积极组织参加全县、全市、全省、全国联赛。通过比赛发现，学校的足球队员训练有素，韧性十足，毅力坚定，出类拔萃。多次踢出松中人的“自强不息”!踢出松桃人的刚毅坚韧!踢出铜仁、贵州人的后发赶超，奋发图强。

真牛!今天，他们又踢出了2019年铜仁市校园足球三级联赛总决赛高中组男女双料冠军，为他们叫好!

铜仁一中舒崇进到松桃民中开展新高三备考培训

6月17日 ，铜仁一中党委委员、副校长、市级骨干教师舒崇进应邀到松桃民中指导2020届高考备考复习工作，并在松桃民中勤朴楼二楼学术报告厅开展以《脚踏实地，仰望星空——与松桃民中老师共享2020届高考备考之路》为题的备考策略培训。新高三全体教师参加培训。会议由副校长麻聪主持。

培训会上，苏崇进结合2019年高考试题带来的启示，提出了2020届高三备考之核心，就各文考学科面对变化应该采取的应对措施谈出他的备考感悟，告诉老师们要“知彼知己，百战不殆。”

他说，2020届高三备考之“彼”是高考的总体要求，要体现国家要求，高考全流程要落实“立德树人”这一根本任务，高考是素质教育的正向指挥棒，不是唯分数、唯升学的指挥棒。高考命题的基本思路是健全“立德树人”落实机制，促进德智体美劳全面发展。高考命题的依据是高中课程标准和高校人才选拔要求。

他分析，新时代高考命题方向是“一核、四层、四翼、三加强”。一核是立德树人，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本目标。四层(四突出)是要突出核心价值、学科素养、关键能力、必备知识的考查。四翼(四强化)是强化基础性、综合性、应用性、创新性的考查。三加强(四翼的具体体现)是要加强对学生的理想信念、爱国主义、品德修养、中华优秀传统文化、奋斗精神等方面的考查，引导学生培育和践行社会主义核心价值观，扭转高中教学中重视智育、忽视德育的问题;要加强独立思考、逻辑推理、信息加工、阅读理解和应用写作能力等方面的考查，提升学生的综合能力和创新能力;要加强审美情趣、健康意识、劳动体验等方面的考查和引导，加强社会实践能力的考查，引导教学夯实学生全面成长的基础。

他明示，2020届高三备考之“己”应该是高三备考时间的安排及各段任务安排。明确一轮复习2019年6月—2020年1月15日前要全面夯实基础，强化基本概念、规律和方法，不留盲点(以教材为中心);二轮复习2020年2月3日—2020年5月初要实施综合训练、专题训练、小题训练，提升解题速度、构建各学科知识体系、建立整体框架(以考纲为中心);三轮复习2020年5月中旬—2020年6月初要规范答题格式、感悟高考真题、调节心态和生物钟。

他强调，要围绕“以考纲为准绳 ，以考点为中心，以题型示例为指引，以变式为手段，以知识能力的构建为出发点，以提升能力和分数为目标开展学科复习”六大点进行。总体要求结合学校学生实际，最大限度调动学生积极性，寻求高考总分最大化。具体要求做到小题专练、专题训练与综合训练相结合;研究近两年高考试题和高考样题，寻变化、建模型、练重点;抓两端，促中间，尤其注意临界生和后进生工作的落实;统筹规划时间;寻找学科着力点，针对学生弱点重点突破;加强心理疏导、暗示，最大限度发挥学生的潜在能力。

他要求，高三备考需要注意强化身体锻炼(备考的前提和保障)，要保持一种平常心和自信心(备考的基础)，要长远规划，小处着力(备考方法)，强化基本概念、基本规律、基本方法的总结和梳理，要有持之以恒的毅力(备考的关键)。最后用“快一步海阔天空，慢一步处处被动”寄语新高三备考，以老师们共勉。

家长在了解了学校的招生简章后就能知道学校的大概信息和今年的招生情况，这样在找学校的时候家长就可以直接到学校这边来深入了解。