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时间:2020-12-28 来源:昆明官渡钟英中学 浏览:635次
高一新生200人
为了提高学生自主管理和自主学习的能力,我校对中学的管理模式作了大胆的创新,采取以学校管理为主,学生管理为辅的方式。其目的在于增强学生自我监控、自我指导、自我约束的能力。学校希望通过这种方式培养出学生的自理、自立和自强意识。正如苏霍姆林斯基所说的那样:“真正的教育是自我教育。”作为新时代的学生,不仅应该有学习的能力,更应该有自我约束的能力。现代班级教育要以学生的全面发展为本,着力培养学生自主管理的意识和能力。
学校为每一位追梦的学生提供圆梦的舞台,本着“人人是人才,人人都圆梦”的办学理念,为社会培养品学兼优的学生。正是在这个理念的指导下,我校教师认真了解每位同学的理想,并为他们提供切实可行的方案,帮助他们实现理想。
1、学校把“国学”作为“立人、立德、立校”的基础,以《论语》为主线,结合《孝经》、《弟子规》和《增广贤文》等中华民族传统文化的金典篇目作为校本课程,培养学生爱父母、爱祖国、孝顺感恩的做人之道和健全人格。2、学校由教育专家领航,身兼“中国教育发展联盟理事会副主席”和“昆明市民办教育协会副理会长”的邱钟英董事长说:“温总理提出的‘教育家办教育,教育家办学校’。为贯彻落实温总理的办学理念,邱钟英董事长请来了全国知名校长带领一支懂教育、善管理、爱学生的行家里手组成钟英中学的管理团队。3、专家、名师执教。4、全国唯一的专职班主任负责学生全过程管理制度。5、云南唯一把封闭式管理与妈妈式服务有机结合。6、构建基础课、特色课、特长课三维一体,促进学生全面发展。7、严谨高效的课堂教学运转模式,不让一个学生掉队。8、推广大脑开发,确保学生达到事半功倍的效果。
昆明市官渡区钟英中学校长:张建平,中学高级教师(数学教育专家),从事教育工作37年,担任中学校长工作17年。历任昆明师专附中校长、昆明市实验中学校长。在师专附中任职期间,学校被评为全国先进德育学校,成功组织了省、市教委规范学校管理、推进素质教育现场会;在昆明市实验中学任职期间,两年时间将原来两所一般完中整合为一校并晋升为一级学校。荣获“昆明市第七届杰出园丁”、“云南省人民政府教育改革与发展优秀校长”、“云南省人民政府教育督学”。
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