泾阳县泾干中学2021年报名条件、招生对象以及招生要求

泾阳县泾干中学招生对象：在咸阳地区参加中考且符合咸阳市教育局划定的公办学校最低控制线以内的全体初中毕业生。

报名条件：2019年初中优秀毕业生

泾阳县泾干中学校园文化

以激发学生兴趣，提升学生创新能力为切入点，学校团委书记王海涛同志为学校成立了“泾干中学学生社团联合会全县第九届中小学生田径运动会在该校举办”，组建了“鹿鸣”文学社，校园之声广播站，校园礼仪队，国旗仪仗队，以及滑板社、吉他社、合唱团、民乐队、摇滚乐队、舞蹈队、美术队、戏剧社等40多个丰富的校园文化社团。

学校开设了青年志愿者协会，数学、物理、化学、信息、生物和科技创新课外兴趣小组，开设篮球学校、乒乓球训练基地、棋类兴趣班。拥有建立了通用技术和微型机床加工教室。兴趣是最好的老师，是创新的基础。学校为搭建了激发兴趣爱好、展示个性特长的平台，通过开展各种适合学生特点的活动，培养学生的创新精神和创新能力。

泾阳县泾干中学成就荣誉

新课程标准执行之后，学校全面实行课程改革，用新的教育理念提升教学质量，紧密结合校情实际，确立了“以学定教、以导促学”和“先学后教、先练后讲”的教学原则，形成了具有泾中特色的“五步教学”模式，更新了教师的教学理念，突出了学生的主体作用，着力培养学生主动学习的能力的主动进取的意识。这一教学方法，在全国新课改数学课程研讨会上进行交流，得到与会专家的一致好评，并将学校确定为“国家教师科研基金‘十二五’规划重点课题科研单位”。

在课程资源开发方面，组织编写了《泾阳名人举隅》、《诗海探幽》、《中国文化史》、《古代诗歌鉴赏》、《陕西地理》、《生活中的物理知识》等10余种校本教材，课程资源的开发和利用，提高了学生学习的积极性和认识水平，对课堂效果的提高和课程目标的达成发挥了重要的作用。在教学手段改革上，广泛使用多媒体教学，教师自制课件60

0余个，实验课教学开出率达到100%，实现了教学手段的现代化。在课程评价方面，构建科学的课程评价、学生评价、教师评价和质量评价体系，制定了《新课程实施评价方案》、《实施办法》和《实施细则》，形成了模块测试、学分认定、综合素质评价等一系列制度，综合评价步入规范化轨道。在教育科研方面，学校设立科研专项资金，鼓励教师积极参与。近两年来，教师在中省市教研刊物发表论文100余篇，9名教师的论文获国家级一等奖，14名教师的论文获省级一等奖，13名教师的论文获市级一等奖。学校有143人次参与课题研究，正在研究的国家级课题2个、省级教研课题3个、市级教研课题2个。

国家级教研课题《传统文化与语文教学》、市级教研课题《高三年级生物学新课程教学模型建构教改实验》已完成结题，编辑出版了《高三年级生物学新课程教学模型建构教改实验》科研成果专刊。扎实有效的教育科研活动，促进了教师的专业发展，提升了学校的教育质量。