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时间:2020-09-18 来源:江山育仁职业高级中学 浏览:300次
专业名称 | 学制 | 招生计划数 |
老年人服务与管理 | 三年 | 250 |
康复技术 | 三年 | 250 |
学校一直以育人为本,扎实有效进行教学,让学生掌握基础知识,培养基本能力。特别是学生的学习能力,包括学习理论知识的能力、实践操作的能力。践行“教育即生活”、“教育即成长”的理念,在课堂教学和实训操作课程中渗透认真踏实、吃苦耐劳的情感目标。充分利用学校资源和社会资源,让学生在接受知识时提升能力和生命的质量,获得个性与潜能的发展,培养实践能力和创新精神。
学校重视学生综合职业素养培养,加强岗位适应能力培养,主要通过:一是课程设置上立足专业核心技能,加强学生专业学习、突出特长;二是教学模式上,采用理实一体模式,理论与实训达到 1:1 以上,实训上以真实职业情景为主,从而提高学生岗位适应能力。严格按教育部等五部门《职业学校学生实习管理规定》,从而提高岗位适应能力。
学校重视学生岗位迁移能力培养,主要通过:一是扩大学生专业宽度,课程设置上提高学生的基本知识与基本技能的宽度,提高了职业岗位上所需的岗位迁移能力;二是加强学校选择性课改工作,学校开设选修课程,覆盖兴趣特长、专业技能、体育休闲、生活制作等学科,通过课程选修,加强专业以外教育,从而提高学生的岗位迁移能力。
学校重视创新创业能力培养,主要通过:一是学校开设创业创新课程教育,提高学生创业创新的思想与观念;二是注重学生学习能力培养,教学方式上立足以学生为主体,立足以教师为主导;三是通过社团活动、创业创新活动、创业创新比赛,锻炼学生创业创新能力。三是通过创办校园创业创新大讲坛,培养学生创业创新方法。
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