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赫章县第二中学2020年报名条件、招生要求、招生对象

时间:2020-10-14 来源:赫章县第二中学 浏览:385次

赫章第二中学报名条件

1、全市各级各类初级中学已参加2019年中考报名的学生;

2、热爱祖国,拥护中国共产党的领导,热爱体育,身体素质良好,思想品德优良学生;

赫章第二中学2018年师德周活动圆满结束

为了认真贯彻落实《毕节市2018年师德教育周活动方案》、《赫章县教育局2018年师德教育周活动的通知》的相关精神和要求,结合学校实际,大力弘扬高尚师德,努力践行师德规范,着力提高师德水平,高效、务实、有序地开展了师德师风教育周活动。现将学校师德教育周活动的开展情况总结如下:

 

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一、领导重视、组织到位

学校领导非常重视此次师德师风教育活动,县师德教育周活动启动会召开以后,立即相关人召开师德教育周活动筹备会,成立以沈臣文校长为组长的赫章县第二中学2018年秋季学期师德教育周活动工作领导小组,明确专人负责,落实工作责任,认真制定实施方案、时间表、路线图、责任人,切实动员部署,以办公室牵头开展师德师风学习活动。

(一)加强学校教师遵守职业道德规范、校长教师十个不的承诺等,确定学校今后师德师风建设发展目标和努力方向。


(二)加大教师对政治理论,教育法、教师职业道德规范、毕节市校长教师十个不承诺、赫章县师德师风十条标准等学习的宣传教育。

(三)转变教师工作作风,规范教师从教行为,坚决制止体罚和变相体罚学生现象,引导教师对学生严格要求,耐心教育,因材施教,积极实施素质教育,不断提高教育教学质量。

(四)营造浓厚的师德师风建设氛围,全校教师全员参学,参学率达百分之百。为使广大教师提高认识,认真对待,积极参与师德师风建设活动之中。使全体教师统一思想,提高认识,明确活动意义、目标、任务、方法、步骤,力争使学校的师德教育周学习活动取得实效。


二、措施得力、落实到位

(一)加强了学习教育,强化教师崇尚高尚师德的意识。8月19日下午,全校教职工在赫章县第二中学阶梯教室召开动员大会,沈臣文校长作了重要讲话。8月20日-8月22日组织集中学习和分组讨论学习,黄华副校长对师德师风有关案例进行了分析;朱晓老师对有关文件进行细致的解读;韩仕海老师:带领学习十九大精神、习近平总书记关于关于教育、教师的系列讲话精神、《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《社会主义核心价值观》、《贵州教育精神》、《毕节市中小学预防学生受性侵“十严格”“十不准”》、《赫章县师德师风十条标准》等内容;岳朝军带领学习学习《教育法》《义务教育法》《教师法》《校园安全事故处理办法》《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等教育法规。唐厚军老师带领学习《刑法》《刑事诉讼法》《治安管理处罚法》《交通安全法》《未成年人保护法》《物权法》《侵权责任法》《劳动法》《劳动合同法》《婚姻法》等法律法规;8月21日上午文向军主席带领的宣讲组成员全国道德模范黄训录老师做了为学生无私奉献一生的专题讲座,全体教师受益颇深。


(二)8月23日至24日,认真组织教师进行师德反思和自查自纠活动。各学习活动组教师认真开展讨论,进行对照检查、自评互评,认真撰写对照检查材料,所有教师增强了依法执教、为人师表的自觉性。针对教师查摆出的问题,提出整改措施,进行整改。8月24日下午,全校教师和学校签订了师德师风责任书和承诺书。

(三)全校把师德周学习活动或师德师风建设与加强全校学校内部管理、提高教育教学质量紧密结合。针对黄训录老师的专题讲座,各活动组进行推心置腹的讨论,讨论有记录、有图片。


三、扎实推进、效果显著

(一)教师的精神状态振作了,改变了少数教师过去存在应付差事,不下功夫,不思进取的状况,敬业精神提高了,工作态度积极主动了,为人师表的意识增强了,言行有了明显的改善。真正取得了实实在在的学习效果,师德师风入脑入心。

(二)通过学习,全校教师依法执教、文明施教、廉洁从教意识增强了,学校教师的师德形象备受学生及家长认可,很多教师赢得了社会的高度赞扬。

(三)师德教育周的学习活动是一个起点,师德师风建设永远在路上,我们将切实做好师德师风建设整改工作,建立师德师风建设长效机制,常抓不懈,抓实抓好,真正在社会上树立高尚的师德形象,形成高品位的育人环境。


总之,此次师德师风学习活动成绩显著,意义深远,全校教师认识到位,体会深刻,全校教育系统真正形成了“爱岗敬业、严谨治学、关爱学生、刻苦钻研、勇于创新、淡泊名利、为人师表、教书育人”的良好氛围,每位教师的思想受到洗礼,每位教师的思想政治素质和职业道德水平有了不同程度的提高。这使我们更加坚定信念,在今后的工作中更加重视师德师风建设,不断提升学校教师的职业道德素养,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量,为办好赫章人民满意的教育多做实事,多做贡献。

 


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