贵州修文中学2020年招生简章

贵州省修文中学招生计划

中考成绩上贵州修文中学校录取线的学生，且中考志愿又填报贵州修文中学校的，就读贵州修文中学校一律按正取生录取。

贵州省修文中学教育教学

公元1508年，明代著名的思想家、教育家王守仁(阳明先生)在修文“龙场”悟道，创建龙冈书院，为修文中学的诞生奠定了深厚的历史渊源。

公元1785年，县令秦睿复建龙冈书院再兴文教。

1939年，贵州省立高级中学(今贵阳一中前身)迁至修文，应修文地方政府及父老的请求，省高协助修文筹建初级中学，命名为“贵州省立贵阳高级中学附属修文初中部”，次年更名为“修文县立初级中学”。

1956年，学校发展成为完全中学，并改名为“贵州省修文中学”，2002年剥离初中后，改制成为普通独立高中。

目前，学校占地面积62698平方米，生均面积25.13平方米;校舍建筑面积35578平方米，生均14.25平方米;绿化面积6790平方米，生均绿化面积2.72平方米。

学校现有 52个教学班，学生3026人，教职工205人，其中专职任课教师190人，在岗高、中级教师125人。

学校秉承阳明先生“知之真切笃实处便是行，行之明觉精察处便是知”的思想，建校以来一直以“笃实”为校训，以龙冈书院院规“立志、勤学、改过、责善”为学风，以“知行合一、求真务实”为校风、以“培德育知，笃行善导”为教风，以“为每一个学生终身发展奠定基础”为办学理念，形成了“知行合一、成位化育”的办学特色。

多年来，学校深刻领会阳明先生教无定法、因材施教和无论智愚贫富、学生都是可琢之璞的教育思想，实实在在地把“知行合一”的王学核心融入课堂，融入到学生心中。全体教师牢固树立“不让每一个学生掉队”的思想，形成以人为本、以学生为主体的观念，重视学生的个性发展和潜能开发，无论学生基础好坏都决不放弃，通过分层推进、分类指导，让不同层次的学生都有较大程度的提高。

教师在教育教学中与学生一同成长，从知识的权威者转变为平等参与学生课题的研究者，从知识的传授者转变为学生学习的组织者。