重庆渝东技工学校口腔医学技术专业

口腔医学技术专业培养面向全国各地区，服务于口腔相关行业，适应口腔治疗技术或工艺技术等岗位，德智体美劳全面发展拥有良好的职业道德和敬业精神，具备较强创新和实践工作能力，并可从事口腔相关管理工作的高素质技能型专门人才。

主干课程

专业核心能力：口腔治疗技术与工艺技术的基本操作技能。

专业核心课程：人体解剖学、口腔解剖生理学、口腔材料学、口腔临床医学、口腔修复学、口腔正畸学、固定义齿工艺学、可摘局部义齿工艺学、全口义齿工艺学、活动矫治器工艺学、种植义齿工艺学、生理学基础、基础医学、临床医学、口腔组织病理学、口腔微生物学等。 [1] 

培养目标

本专业培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要，热爱医药卫生事业，遵纪守法、团结协作、刻苦钻研、开拓进取，具有良好的思想品德和职业道德，具备较为扎实的口腔医学技术基础理论与基本知识，熟练掌握从事口腔医学技术实际工作的基本技能，掌握各类口腔修复体制作工艺的流程，充分了解口腔医学技术在口腔疾病治疗中的应用价值和重要作用。能在各级医疗卫生机构或口腔修复体加工企业从事各类口腔修复体的设计研发、生产加工等工作。能在口腔医学技术专业领域利用口腔医学技术相关知识、设备和材料，能够从事生产口腔保健、牙齿整复和整形技术等所需口腔修复体的工作的高级应用型口腔医学技术人才。 [1] 

培养要求

口腔医学技术专业学生主要学习相关基础医学、口腔医学和口腔医学技术知识，具有良好的职业道德和创业精神。毕业后能在口腔专科、口腔义齿加工企业从事口腔义齿加工工作。

高校排名

1、四川大学2、武汉大学3、上海交通大学医学院4、北京大学医学部5、南京大学6、浙江大学7、西安交通大学8、山东大学9、中山大学10、同济大学11、华中科技大学12、中南大学13、中国医科大学14、兰州大学15、南方医科大学16、首都医科大学17、天津医科大学18、青岛大学19、南京医科大学20、河北中医学院

就业方向

21世纪口腔医学将经历向口腔科学的发展 我们对几乎所有的牙病和口腔病的病因、发病机制和规律，只知其然，不知其所以然，大多数治疗技术是不完整和不彻底的，属于半吊子技术。70年代医学研究进入分子水平，而分子生物学渗透到口腔医学还是近十几年的事。21世纪将从分子水平揭示口腔疾病的本质，口腔医学将全面发展为口腔科学。口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作。

就业前景

为了缓和医患供求比例失调的现状，鼓励私人开办口腔诊所应是大势所趋。现有的私人诊所鱼龙混杂，虽说其中也有部分退休的老口腔医师，但更多的是没有接受过正规培训的江湖游医，这种情况既不利于广大群众就诊，也不利于在中国推广普及口腔保健。因此，国家将会出台相应政策，整顿私人诊所，加强引导，使其步入正轨，以确保广大群众能享受到高质量的口腔保健。有了国家相应政策的保障，毕业于正规医学院校，接受了严格培训的口腔医生才更容易在行业竞争中取得有利地位，在为患者提供医疗服务的同时，自己也能获得较丰厚的回报。一些大医院口腔科医生的月收入应在万元以上，如果是私人开设诊所，相信收入会更可观。口腔专业的毕业生只要不是对工作单位及条件要求过高，就业一般不成问题。但如果大家都想往大城市、大医院挤，便会相对过剩，造成就业难的情况。

随着我国社会经济的飞速发展、生活水平的提高，人们对健康的需求越来越高，口腔疾病的防治越来越受到重视，口腔医学技术专业人才需求量随之增加。口腔医学技术专业大学本科毕业生数量少，专门从事口腔技术专业的人员更是缺乏，从而存在着口腔医学技术专业应用型人才紧缺的现状。口腔医学知识的广泛普及和和居民对自身健康的日益重视，对我国现有口腔卫生服务体系的服务水平、医疗质量提出了更高的要求，因此加强对口腔医学技术高级人才的培养势在必行。多次口腔健康调查表明，目前在我国，口腔疾患是一个广泛性和普遍性的健康问题。据不完全统计，我国龋病患病率约为30-40%，牙周疾病患病率为50-60%，牙颌缺失、缺损检出率为10-20%，牙颌畸形检出率为30-50%，累计各种不同程度牙病患者占人口总数的80%以上，几乎很少有人终身不患牙病，社会大众对口腔卫生服务需求不断增加。目前，我国开设此专业的院校、特别是高等本科院校数量较少、专业人才及其缺乏，口腔医学技术专业人员将面临旺盛的市场需求。 [1]